展风采，促成长——小记夏堡幼儿园业务学习活动

君子兰

　　“工欲善其事，必先利其器”，要使教师在专业上获得较快的发展，必须要大力为教师的专业发展“培土施肥”。

为了提高我园教师的专业技能和业务能力，9月27日下午，张园长带领全园进行业务学习，学习围绕两个方面进行：一是新教师专业技能展示，二是交流《换个角度看：环境、课程、幼儿、经验――幼儿在与环境互动中获得经验的生长》阅读感悟。

　讲故事·弹琴·绘画

　 老师们绘声绘色，语言时而从容；时而激情四溢，令人仿佛身临其境。

　　悠悠扬扬的琴声，情韵令人回肠荡气。

　　一幅幅，一件件绘画及手工作品，创意新颖，吸引了老师们眼球。

　　此次新教师基本功展示，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为目的，推动新教师的专业成长。

　　阅读·沙龙·研讨

《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境”，为了更好的创设出适宜的环境，张园长及时带领大家学习文章《换个角度看：环境、课程、幼儿、经验――幼儿在与环境互动中获得经验的生长》，老师们通过自主阅读，同时，结合本班环创进行了分析与思考，大家畅所欲言，研讨氛围分外浓烈。

　

　 本次阅读沙龙研讨，老师更加明晰了环境、课程、幼儿之间的关系，幼儿是环境建设的主体，环境是幼儿发展的支持，环境是课程实施的通道。所以，幼儿园环境是关注人，其次是关注幼儿的课程。

总结·提升·展望

张园长对本次新教师基本功展示给予了充分的肯定，同时提出了更高的要求，希望新教师能脚踏实地，一步一个脚印，勤奋学习，努力提升自己的专业素质；关于环境创设，她提出要结合本班环境创设存在的问题进行调整，争取创设出与教育相适宜的良好环境。