花生记

满脸都是笑

花生

孩子

泥土

幼儿

收获

大自然

发现

蛴螬

白白胖胖

体验

金秋时节，瓜果飘香，正是孩子走进大自然，认识大自然，亲近大自然的好时机。咕咚堡种植园里的花生丰收啦！孩子们开启了一段花生收获之旅，让我们一起来看看吧！

走进种植园，绿绿的叶子就在脚下，可是花生长在哪里呢？孩子们难奈不住心中的好奇，争先恐后的找花生。

“是埋在土里的，我见过奶奶拔过的。”大家你一言，我一语，都表示赞同。原来啊，花生藏在泥土里！

孩子们迫不急待地拿着小铁锹，有的铲土，有的三五成群地帮忙，分工明确，一刻都停不下来。劳动现场更热火朝天，大家忙得不亦乐乎！孩子们边收获边交流自己的发现和想法，一张张笑脸洋溢着幸福的微笑。

瞧！孙张峰抓起了一株花生，使劲一拔，“哇，好多的胖娃娃啊！”差点儿摔个大跟头呢。

“好神奇哦，花生真的是藏在泥土下面的。”

“一二三，我们一起用力。”

天天从泥土里意外地发现了一只白白胖胖的虫子，引来了大家的关注:“朱老师，这是什么虫子阿？”朱老师告诉孩子们这是土蚕(蛴螬)，它是地下害虫，危害很大。

“泥土里的花生发芽了，还能吃吗？会不会长出更多的花生呢？”

花生秧上挂满了白白胖胖的花生，还占着泥土呢！大家站着坐着或蹲着，仔细地从花生秧根部把花生果一粒一粒的摘下来放在篓子里。

“这颗可真大，比我的眼睛都大。”墨墨说。

“数数有几个了，你们两个快点哦！”

“看我多快，我都摘完了。泥土里还有，不能浪费了，快把它捡出来。”

“好像没有了，应该摘干净了。”

“我先尝尝味道吧！噫？有个黑窟窿！。”

来到水池旁，孩子们自己动手把花生冲洗干净。“用水冲一冲。”“用手挠一挠。”

“用手搓一搓。”“用手剥一剥。”孩子们满载而归，载着劳动的快乐和喜悦！品尝着自己的劳动成果。

《指南》科学领域中提出：“亲近自然，喜欢探究。经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望；和幼儿一起发现并分享周围新奇，有趣的事物或现象。

成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验。

这次的收获活动，孩子们在探索中有所发现时感到特别兴奋和满足，例如：蛴螬、小蚯蚓、发芽、比较大小、坏掉的花生等等，刚开始还觉得身上、手上全是土，会很脏，到后来抢着去摘花生，这不仅体验了劳动的快乐和收获的喜悦，更尝试了与同伴合作的互助精神，孩子们收获颇多，对大自然产生了好奇，一分耕耘一份收获，生活及教育，孩子们的亲身实践与体验也就是最好的课程。当然了也有了新的思考，探索在不断继续“接下来种什么？”“花生可以做什么？”我们的体验活动仍在继续生成。