<h3> 《笨拙的螃蟹》螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。它们不仅没什么用处，还总是碍事。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠人痒痒的触手，或像海龟和鱼那样能划水的鳍啊。有一天，尼尼和朋友们一起玩的时候，发现他那对大钳子竟然那么神奇。<br></h3> <h3> 美育性——画风充满童趣，色彩亮丽，给孩子带来美的感受与艺术的熏陶。 教育性——质朴而充满童真的语言，讲述成长的困惑与快乐，培养多元智能。 趣味性——可爱的卡通形象，逗趣的故事情节。 实用性——培养孩子的观察力,想象力,语言组织能力。《笨拙的螃蟹》——“改变”的智慧：什么都不是绝对的，“短处”用在适当的地方，也可能变成“长处”。同时让孩子们知道躲猫猫要注意哪些安全.<br></h3> <h3>生动形象的介绍螃蟹的特征、生活习性</h3> <h3>介绍各种不同的螃蟹</h3> <h3> 回顾有哪些点、线、面，线条的变化，线条的组合，线条的粗细及疏密，形与线的组合。运用线与形的组合塑造形象.</h3>