<h3>❤第一阶段语文测试看图写话</h3><div>❤隋老师下水文：</div><div>❤秋天的一天，当夕阳的余晖洒满大地。小明高高兴兴放学了，他刚一出校门口，就看见一位老奶奶摔倒在地上，正在痛苦地呻吟着。小明连忙跑过去说：“老奶奶，你没有受伤呀？”说着，轻轻地把老奶奶扶起来，然后捡起拐杖交给老奶奶。老奶奶感动地说：“孩子，你真懂事！”小明笑了，扶着老奶奶回家了，夕阳的余晖照在他们身上，那么美！那么亮！</div> <h3>❤董胤博看图说话🌹🌹🌹直奔画面，语言通顺，人物对话富有生活气息。</h3><div>放学了，小明从学校走出来的时候，有一位老奶奶摔倒在地上了。小明看到了，连忙把老奶奶扶起来，于是小明就说：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“我没事，谢谢你。小明你真是一个懂事的好孩子。”💐☀🌺</div> <h3>❤孙嘉阳看图写话：动作描写细致，飞快地扶起来，这些表现了主人美好的行为。👍💐</h3><h3>小明放学了，他从学校跑出来找妈妈。这时，小明看见一位老奶奶摔倒在马路上。小明飞快地跑到老奶奶身边，把老奶奶扶起来，说：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶笑着说：“你真是一个好孩子，谢谢你。”她们高兴地回家了。</h3> <h3>❤刘思霖美文：小明的话，表现了一个小学生尊老爱幼的美好品德。👍💐</h3><h3>放学了，小明高高兴兴地走出了学校，看见一位老奶奶摔倒了，小明赶紧把老奶奶扶了起来。小明说:“老奶奶，过马路这么危险，还是我来扶你过马路吧！”老奶奶说:“谢谢你！”于是他们高高兴兴地回家了！</h3> <h3>❤汤悦作文：写清楚了时间，地点，人物，以及人物做的，说的，写得具体明白。☀💐</h3><h3>一天，放学了，小明走在校门口的马路上，忽然他看见一位老奶奶，摔倒在马路上，他赶紧扶起老奶奶说：“您没事儿吧？”老奶奶说：“没事儿，谢谢你。”于是小明快乐地回家了。</h3> <h3>❤于雯溪美文：注意句子的连贯，顺畅，结尾添上环境描写，让人遐想。💐🌷🌺</h3><h3>有一天，小明放学了，小明哼着歌走啊走，穿过一条马路，忽然，小明发现一位老奶奶摔了一跤，小明连忙扶起老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶忍着头说：“没事，孩子，谢谢你！”夕阳下，小明扶着老奶奶向家走去。</h3> <h3><font color="#010101">❤姜胜竣美文：风和日丽，成语使用生动。👍💐🌹结尾点明主题，真好！ 风和日丽的一天，老奶奶出来散步，小明放学了，老奶奶摔了一跤，小明看见了，连忙跑过去把老奶奶扶了起来问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“我没事，谢谢你！”老奶奶开心地笑了。小明也很开心，因为他帮助了别人。同学们，你们也应该向懂事的小明学习哦！</font></h3> <h3>❤李佳瑞美文：画面之外的内容联想的特别好！结尾老奶奶的话点明主题，好！👍💐🌹</h3><div> 放学了，小明刚出校门口，就看见一位老奶奶摔倒了，小明连忙跑过去把老奶奶扶了起来，小明关切地说：“老奶奶，我送您回家吧。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”小明把老奶奶送回了家，老奶奶说：“你真是一个好孩子。”</div> <h3>❤陈禹赫美文：结尾有新意，且点明主题。👍💐🌹</h3><h3>一天晚上，小明放学了。他看见一个老奶奶一不小心摔在地上，小明看见了连忙跑过去把老奶奶扶了起来。老奶奶感动地说：“谢谢！”小明说：“不客气。”小明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈夸小明是个懂事的孩子。</h3> <h3>❤孙伟豪美文：有新意，摔倒的原因写的很具体。</h3><h3>一天，小明放学的时候看见一位老奶奶正在拄着拐杖过马路，突然老奶奶的拐杖没拄好，一不小心摔倒了。小明赶快把老奶奶扶了起来，老奶奶和小明都很高兴！</h3> <h3>亲爱的小孩：今天老师教你看图的方法：图中老奶奶，如何看出来？</h3> <h3>看细节：鞋子，明显是老奶奶的样式，而非老爷爷；头上，有发卡，而非老爷爷。</h3> <h3>看时间：从人物服装上看：明显是秋季，或春季。</h3><h3><br></h3> <h3>看地点：从背景看出：是校门口，由此可猜想是放学时间。</h3> <h3>亲爱的小孩，如此，你就能写出符合图意的好作文。😊😊</h3> <h3>最后，把语文书，或课外书中的优美语句用到自己的作文里，一篇文采飞扬，富有感染力的文章就新鲜出炉了。❤👍</h3>