滦河沿幼儿园教师培训:3--6岁儿童学习指南与发展

 金沟屯镇中心校张可震

　　为了教师能够更好的指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，对防止和克服学前教育“小学化”现象，滦河沿孙静孙园长组织了滦河沿幼教老师对《3…6岁儿童学习与发展指南》进行学习。
　　《指南》使我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用,从而促使幼儿更好地得以发展,同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。

　　《指南》就像是一把为幼儿量身定做的标尺，清楚的标出幼儿达标的刻度。作为老师也应该知道，在教育中我不能拿同一个标准来衡量所有的孩子。他们都是有思想、有个性的个体，不同的孩子有不同的兴趣、爱好，能力也有所差异。所以在大同的情况下我们还需要了解幼儿的个体差异，鼓励幼儿有个性的发展。

　　“我们不能纸上谈兵，要把学到的知识运用到活动中”孙园长又精心的准备一节课:大班体育活动《好玩的五彩瓶》，活动前让我们先热热身吧！

　　在孙园长的带领下，看我们的小朋友跳的多激情四射

　　让我们一起探索瓶子的多种玩法，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　　孙园长在指导小朋友们

　　小朋友们发挥自己聪明的小脑瓜，玩出了瓶子的各种花样，提高创造意识和合作精神

　　通过本次学习，大家在以后的教育中，还要不断的学习《指南》，将里面的内容细化，更加深入来指导自己的教育行为，同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展得更好。