<h3>秉承绵阳市第九届中小学生艺术节艺术成果展示之文化艺术盛事，三台县潼川二小代表三台县“民俗民风”艺术特色-----“郪汉特色校园文化”参加展示，9月25至26日三台县潼川二小郪汉文化艺术实践工作坊正式落户绵阳人民文化公园，二小艺术团队就积极地展开设计、筹备、布展和艺术实践准备……</h3> <h3>百年老字号的巴蜀名校----三台县潼川二小艺术实践工作坊以巴蜀百年名校文化为底蕴，深挖三台本土文化——“古郪国”文化，并结合汉代传统文化着力打造郪汉特色主题文化——“汉风郪韵”……</h3> <h3>工作坊设计以郪江古镇传统文化和街市文化为创作蓝本，以古郪民俗民风和古镇郪江名店名吃名器名用为载体，呈现古郪的汉墓图案文化、服饰文化、漆器文化、瓦当文化、图腾文化及书法等本土文化。从而推进学校美术教育对郪汉文化的探究、挖掘、传承、创新和拓展等系列郪汉特色美术活动，进而创作了系列郪汉美术作品，全面发展和提升学生的艺术素养和激发学生热爱家乡和祖国的深厚感情。</h3> <h3>远远观望工作坊的大门，就强烈感受到郪江古镇的独特的古朴魅力：这是以根据郪江古镇真实的门牌坊原型设计而加以变化：左边设计为透视墙，以四大神兽之首“青龙”为镂空图案，寓意吉祥好运。同时通过镂空又可以看到里面部分精彩的作品和体验区。墙体最下面的是同学们用50厘米高的kt板雕刻的作品：呈现远古时代汉代的民俗、生活及精彩图案。
</h3><div>右边设计为实体墙，用以展示郪汉文化艺术实践工作坊简介，以便更好的了解郪汉文化。</div> <h3>工作坊顶上可以感受到热烈氛围的红色灯笼，上面有来自古远的鸟虫文篆字，都是同学们在kt板上雕刻书写着百家姓。表达着对书法古书体的浓厚兴趣。
</h3> <h3>工作坊动态展示的是：我们学校郪汉特色舞蹈《郪江童谣》，伴随的音乐是根据我们对郪汉文化研究的一个载体进行编创的一个原创音乐，令人感叹郪汉魅力的韵味和舞美。</h3> <h3>漆器多宝阁
在工作坊进门左手边：学生模仿郪汉器具而自制的郪汉漆器，它们有的是碗罐上配图配色，有的是废旧纸盒作色，有的是轻便泥捏制，颜色更是郪汉风格：红色和黑色为主。我们篆书烙铁书法印章取名为“郪汉藏器”：就是收藏和展示呈现郪汉漆器的意思(寓意传承和创新)。</h3> <h3>工作坊正面墙：风格高古而厚重，是在木质仿造古镇街坊的背景上呈现郪江古镇的著名八景，采用废旧泡沫烙画的创作来表现古意，同时借用古郪建筑瓦当图案、图腾图案、古郪墓室图案和古代四大神兽等来进行“生活化”的创作和创新：在簸箕、泡沫、kt板、瓦片、板凳和锅盖等上面展示作品，来表现郪汉风韵.....</h3> <h3>体验区好礼不断…</h3><div>工作坊体验区由画有郪汉韵味的桌椅组成：体验过程中只要你关注了潼川二小或是礼仪和书法二维码，就可以得到我们工作坊的个性印章和翻印郪江古镇汉墓标志性图案——“狗咬耗子”，我们采用的泡沫材料上浮雕烙印版画，配附古文字从右到左的篆书是“郪汉文化之狗咬耗子”。同时还送出我们以“狗咬耗子”为特色造型和郪汉文化介绍为主的书签一份；你还可以尝试kt板雕刻，来感受郪汉文化的魅力.....</div> <h3>龙舞墙
</h3><div>工作坊除了魅力古郪十景外，还特别一提的是每年郪江古镇的民俗活动：城隍庙会上的龙舞活动，工作坊专门呈现了对郪江古镇龙舞的场景刻画和文字简介。
</div> <h3>绣坊服饰区</h3><div>工作坊设计了专门的古郪“绣坊”：绣坊就是古郪卖布的地方，这是一个展示郪汉服饰的专区：大幅“Z”形条屏屏风展示的是汉代服饰的类别和样式，学生通过废旧纸板刀刻、手撕、添画等方式进行创作而成，大器而唯美。工作坊周边挂的是学生根据汉代服饰进行的纸板和口袋上的创新性汉服创意尝试：大胆结合现代元素构图、用色和上色，展示着新时代学生们对服饰的独到理解和新时代的创意、表现着对传统文化的美的继承、追求、创新和自信。</div> <h3>工作坊左边就是我们专门对书法书体的演变制作了一个“书斋”：在手撕卡纸上来表现书法书体变化的不同美感，表达着学生对传统文化的热爱和向往。“书斋”二字引领整个版面的印章形式，用篆书形式与灯笼上的鸟虫篆形成书体呼应而和谐古朴。
还有正在自制的“竹简”上书写展示的是我们学校三年三班的甘清睿同学，潼川二小为提高学生的书法基础和书写能力自三年级起开始普及软笔书法学习，她就是其中一个代表。她展示的书体是正是帛书和隶书……</h3> <h3>此次学校“郪汉文化艺术实践工作坊”参加市上“第九届中小学艺术节”现场展示活动，有效推进优秀传统文化和本土文化的普及与传承，提升了学校文化内涵，也提高了学校的办学品位。</h3>