<h3> 为了提高早读时间的利用率，减少学生学习的盲目性，帮助学生养成良好的学习习惯，打造黄河小学的书香文化。教导处本学期开启了早读示范班评比活动。在教导处彭雅楠副主任带领下，由教研组长和骨干老师组成的评比小组对早读情况进行打分。<br></h3> <h3>早读进行中……</h3> <h3> 教导处针对教师在布置早读任务中出现的问题，对早读课提出了 “一个标题”，“三个具体”的要求。
“一个标题”是指早读任务要提前布置。“三个具体”一是指早读学习内容要具体；二是指学习任务要具体；三是指学习时间要具体。在早读的过程中，教师必须要加强督导，否则布置的任务就会流于形式。<br></h3> <h3> 经过一周的集中评比结合教导处的平时检查，共评选出19个示范班级，它们分别是：一（1）班、一（2）班、一（5）班、一（14）班、二（6）班、二（12）班、二（14）班、二（15）班、三（2）班、三（10）班、三（13）班、三（15）班、四（3）班、四（5）班、四（6）班、五（3）班、五（5）班、六（3）班以及六（8）班。</h3><h3> <br></h3> <h3> 9月27日，黄河小学全体师生齐聚一堂，举行“早读示范班”颁奖仪式。</h3><h3> 彭主任做致辞。</h3> <h3> 戴利和李群峰副校长为“早读示范班”的指导教师颁发荣誉证书。</h3> 教导处李新良主任和大队部孙艳猛主任为获得“早读示范班”的班级颁发徽章。<br><h3><br></h3> <h3> 一天之计在于晨，早读是一天学习生活的开始，学生拥有高效专注的早读状态，就有了良好的开端。通过“早读示范班”评比活动，进一步调动了学生们学习的热情和积极性，也有力地促进学生学习成绩的提高。<br></h3> <h3>图片：孙娟 张欣如</h3><h3>文字：高芬芬 邵大威</h3><h3>组织：彭雅楠</h3><h3>审核：李新良</h3>