<h3> 为认真贯彻落实砚山县教育党工委教育局2018学年教学工作会议精神，切实抓好“党建＋教学”的主线，实施教学管理者上“下水课”，优秀教师上“示范课”，青年教师上“研讨课”的课堂生态，大力营造教育高质量发展的良好氛围。2018年9月27日，分别由学校张仁锋校长、江湖副校长和龙朝贵老师、杜应荣老师、杨柳老师三名党员教师提供的物理、语文、历史、英语、数学共5节课堂教学示范课有序开展。课后及时组织开展示范课教学研讨交流，所展示的示范课各具特色，亮点突出，反响强烈，有效助推教育教学质量的提升。</h3> <h3> 《光的直线传播》——张校长的精彩课堂，学生在美好的学习体验中获取知识，将“以学生为主体”的教育理念演绎得淋漓尽致。</h3> <h3> 《昆明的雨》——江副校长的和谐课堂，启发式教学，注重学生发散思维的引导，关注文本解读的方法及情感体验，学生参与度高，营造出教学互动良好课堂氛围。</h3> <h3> 一直以来，学校以全面提高教育教学质量为宗旨，充分发挥学校领导班子及党员教师的引领带头作用。以教师专业化建设为指导，努力提高教师教育教学能力和质量，立足岗位，注重实践。示范课教学研讨活动的开展，在于以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展，努力实现高效课堂，全面提升教师素质。
</h3><h3><br></h3> <h3> 《Unit1 Topic3 SectionC》 ——杜老师带领学生体验轻松快乐的英语课堂，教学中注重学情分析，教学结构科学合理，有教无类，教学相长。</h3> <h3> 《用树状图求概率》——杨老师的有效课堂，教学设计优化，注重知识整合，深入浅出，营造了积极、活跃的课堂生态。</h3> <h3> 《第一次工业革命》——龙老师展示的历史课堂，教学设计循序渐进，层次感强，将教学内容进行科学合理的整合与处理，依据学情达成教学目标。</h3> <h3> 示范课上，每位教师都紧扣“以学生为本”的教育理念，尤其注重引导和启发学生思维，做到把课堂还给学生，注重教学内容的整合，充分展示了课堂的有效性。</h3> <h3> 本次教学研讨活动开展，是在打造“有效课堂”教育教学理念的指引下，以课堂教学交流研讨为依托，以学校领导班子及党员教师的引领为导向，全面促进广大教师教学行为的改进。使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。</h3> <h3> 开展示范课研讨活动，既可以提高授课教师自身实施教学的能力和水平，也能切实引领全体教师深入研讨课堂教学，专研教材教法，努力打造高效课堂，提升教育教学质量，在全校范围内营造人人都能上示范课，天天都能听示范课的良好氛围。在教学交流中，学习借鉴示范教师成功的教学经验和长处，增强教学研讨交流的学习意识。</h3> <h3> 示范课结束后，张校长阐述了本次开展示范课的目的意义，并对今后的教育教学工作作出明确指导，希望全体教师正确树立质量意识，抓实抓牢课堂主阵地。随后，全体观摩教师就示范课例开展研讨交流，认真总结。</h3> <h3> 评课议课交流研讨是课堂教学提升的关键环节，以教研组为单位展开研讨，各抒己见，肯定优点，对存在问题和不足提出改进建议，从本次活动中获取了新的教学启示。</h3> <h3>理化生教研组</h3> <h3>英语教研组</h3> <h3>语文教研组</h3> <h3>政史地教研组</h3> <h3>数学教研组</h3> <h3>激烈评议中……</h3> <h3> “常态课”的启示，“示范课”的引领，本次所提供的五节示范课，在校内掀起了一股强烈的教研热潮，也为学校的教研指明了前进的方向。 </h3><h3> 教育教学研讨永远在路上，学校将在今后的教育教学工作中,不断创新“党建＋课堂”“党建＋教研”等教学研讨模式，充分发挥党员教师的先锋模范带头及领导班子的示范引领作用，大力倡导新课程理念，积极推广成功的做法和成熟的经验，阔步迈向高质量教育教学，不忘初心，育人为本，努力抒写干河中学教育教学质量新篇章！</h3><h3>
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