《玲玲的画》一课简评

坦然

今天上午第二节，聆听了小学语文二年级2班，张晓青老师《玲玲的画》一课，感触颇深，受益匪浅。仿佛回到了童年 时光，孩子们的天真活泼，稚气童真，在课堂上得到充分体现和展示。

张老师首先通过多媒体播放音频示读课文，然后学生分段分读，并对朗读的过程进行评价，纠正孩子们的字、词、语句及发音，同时提醒孩子们注意语气、语调、语速及语感，多种形式朗读方法，活跃了课堂氛围。

　　之后，字、词教学，通过单读、领读、示读，读音十拼音+组词多形式展开学习活动，最后，我会写，让学生说一说、写一写丶练一练、组一组，多种形式学生自主学习形式，体现了以学为主、以学定教，教学做合一的教学思想，是一堂成功的好课。