<h3>9月25和26两日，医学分院组织2018级护理、老年护理、助产、药学、康复治疗技术、农村医学专业中专、专科、本科学生分批到医学分院实训室参观模拟病区，并观看了二年级学生的岗位技能展示，通过以上活动对学生进行了岗位认知教育，使学生熟悉了未来岗位的工作流程。<br></h3> <h3>本次岗位认知教育是按照学校2018级新生入学教育工作计划进行的一次教学活动，主要是帮助学生了解工作流程，熟悉工作环境，感受岗位技能。通过岗前认知，为后期的跟岗实习与顶岗实习打好基础。<br></h3> <h3>学生们在医学分院孟晓旭、周晓冰、谭雪秋老师的带领下对护理、助产、药学、康复治疗4个实训模拟区进行了解。每到一处，老师为学生们进行详细认真的介绍，学生们积极提问，交流过程气氛活跃。老师们还向学生们介绍了当前行业对人才的需求，以及未来发展前景，使学生们深受启发和鼓舞。<br></h3> <h3> 救死扶伤是医务工作者的天职，二年级护理专业的学生进行了心肺复苏技术的展示，同时还进行了护士礼仪表演。学生与岗位的近距离接触，使学生进一步了解未来就业岗位。</h3> <h3>此次岗位认知教育活动是学院深化专业教学改革的一项有利举措，提升对岗位的认知和重视对于师生都有重要意义，必将逐步实现“课堂搬进车间、推进老师向师傅、学生向学徒”的转变。<br></h3>