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长治市郊区一中地理组参加

山西省“十三五”规划地理课题第二期研讨活动纪实

 

在这秋风瑟瑟、秋雨绵绵的日子里，山西省全体地理同仁继6月份首次研讨会之后又迎来了山西省“十三五”规划地理课题的第二次研讨会，我校课题“基于地理实践力培养的校园及周边地理环境的开发与探究”被列为山西省教育科学“十三五”规划课题《中学地理核心素养之地理实践力的评价研究与实践》下的2018年度子课题，总课题编号为：GH—1718，我校子课题编号为：GHDL—1809，我校地理教师路贵荣与张书娟参加了本次研讨会。

该会议于9月26日上午9时举行，由孝义实验中学承办，由寿阳一中校长闫永军主持，各所兄弟学校的校长及地理教师齐聚一堂，共话地理实践力，共谋地理新发展。

会议主要内容：

1. 本次会议承办方—孝义市实验中学校长王晓宏致欢迎辞；
2. 课题组总负责人李元平介绍课题下一步工作计划；
3. 寿阳一中特级教师史黎云对总课题目前工作进行汇报总结；
4. 汾阳四中校长武松、孝义实验中学教师白瑞生等分别对本校课题开展做详细分享交流；
5. 课题组颁发2018年度子课题立项通知书，并集体合影

　　一、山西省教育科学研究院高中中心副主任、山西省教育学会地理教育专业委员会理事长李元平在大会上首先致感谢词，感谢东道主以及参与课题工作的各所同仁学校和各位老师的莅临，强调本次参会的学校是在提交的100多份子课题申请中层层选拔脱颖而出的优秀学校，能够参与课题研究既是一次机会也是一种挑战，希望我们能把握机会迎接挑战，将课题研究进行到底，拿出丰硕的研究成果。最后他从课题研究策略的角度为诸位地理教师提出几点建议：

• 课题即问题，既要善于把课堂教学的问题转化为课题，也得学会将课题置放到课堂中去实践；
• 要善于以问题为导向，问题为中心的理念去关注地理实践力；
• 学科背景下，地理教师要关注并理解位置、区域、综合是地理的核心，要理解学科素养内涵；
• 要坚持研究才会有教育成果，成果出现时才能体验教育意义

　　二、山西省特级教师史黎云介绍了课题自立项→启动→会议召开的详细经过，并且特别交代了立项费用和课题实验学校挂牌的问题，同时详细介绍了如何写开题报告和结题报告，并且将子课题作了分门归类：

• 课堂教学类
• 实践活动类
• 案例研究类
• 课程开发类
• 理论研究类
• 特色研究类（我校在此类）

　　三、汾阳四中校长武松、孝义实验中学教师白瑞生以及其他兄弟学校分别就各自课题研究进展和出现的困惑和问题作了分享和交流，我们发现了其他优秀学校的亮点和特色，也汲取了很多宝贵的经验和方法，同时也审视了自己的问题和不足，希望在今后课题开展中能多多同兄弟学校交流学习，不断丰富理论基础，提升技术水平，尽可能多的走出去学习新东西，做好课题总体时间规划和工作细化，为我们学校课题继续开展奠定良好基础。

　　四、讨论之后史黎云老师宣读了子课题立项名单，并且给承担子课题学校颁发了“子课题立项通知书”，我校申请的子课题“基于地理实践力培养的校园及周边地理环境的开发与探究”荣幸的获取了立项通知书，这一刻也标志着我校地理学科在教科研领域和实践力培养的道路上迈出了成功的第一步，激励我们全体课题组成员继续展开下一步研究计划。

五、全体与会课题成员合影留念（因为本次留影照片尚未拿到，以首次会议合影替代，以留纪念）

　　六、我校地理组子课题之所以能成功申请并立项得以开展工作，我们必须要表达几个感谢：

1. 首先要感谢校级领导前期给予的大力支持和帮助；
2. 再次要感谢郊区教育局领导、区教研室和校教研室的积极支持与帮助；
3. 感谢我们地理组全体成员的同心协力和建言献策；
4. 感谢省教育厅为我们搭建了一个促进我们地理学科发展的良好平台；
5. 在地理社团筹建和活动开展中，感谢各个班的班主任对我们的大力支持和配合；
6. 感谢我们有一群爱好地理、喜欢探究、勇于担责、善于动脑、勤于动手、满腔热情、能吃苦有实干精神的实验学子加入了我们地理社团，为我们今后的实践活动课程开了好头。

我校自开学以来就快速展开课题前期相关工作，主要有以下几方面：

• 9月17日撰写了课题开题报告并完善了课题评审书相关内容；
• 分别于9月5日、12日、19日开展了三次有关课题进展交流汇报工作的小组会议；
• 目前地理社团正在筹建中，部分成员已经开始展开比如“校园平面图绘制”和“月相的观测”等活动

目前我们学生自己设计的社团团徽小样，后期还有待改良并升级为电子版

这是“校园平面图绘制”的实践活动现场，爱好地理的小伙伴们已经行动在路上了……

　　最后我们截取开题报告中的部分内容“实践活动技术路线图”和“我校研究进度规划”结束本次会议纪实，以此勉励我校课题组成员在今后的一年零三个月里要团结协作、勇担重任、坚持不懈、保质保量的完成预期的课题任务，为我校地理学科的发展贡献我们的力量。

（最后插播一个社团招新小广告）

读万卷书让我们徜徉幻想

行万里路则让我们探索现实

我们通过沧海桑田的变迁

感受大自然的鬼斧神工

也了解人类社会的兴衰成败

高原、山川、河流、植被不再是教科书上的配图

跨过数千万年历史风尘就呈现在我们眼前

这就是地理实践课堂的魅力所在

期待着与你一同去探索我们身边的地理奥秘

来吧，我们的社团就差一个你

地理让你我学习、生活更美好