听课学技巧，评课促成长

时集虎小－－魏晓红

　　9月26日上午，我镇教办老师、各校区新入职教师和各年级科学教师一起来到崔庄小学，参加我镇举行的“科学学科示范课”活动，本次活动提高了青年教师的业务水平，更是我镇青蓝工程建设的体现。

　　本次活动主要内容是听评时集镇崔庄小学夏秀如老师的科学课——《空气在哪里》。

　　夏老师用简单的谜语导入课堂，吸引学生的注意，同时又点明主题，迅速进入课堂教学。

　　课堂活动中，夏老师选取同学日常常见的物品作为课堂实验材料，通过同学们实际动手操作，实验探究等方法发现空气的各种性质。

　　夏老师在教学过程中穿插小游戏，小互动，让同学在学中玩，玩中学，过程中既学会了科学理论知识，又锻炼了学生们的动手操作能力。

　　尤其是在证明空气占据空间这一性质时，用竖直水杯和倾斜水杯两种方式入水来测试， 用对比的方式让同学们感受空气这一性质，表现出科学学科的科学性和严谨性。

　　授课完成后，各校区教师开展听评课活动。新老教师积极发言，参与评课活动。老教师经验丰富，用朴实的语言，对夏老师的课堂表示肯定的同时，从细节谈起，为课堂教学更好地开展提出自己的疑问和意见。作为青年教师，看到了夏老师课堂的出色表现，也注意到了自己平时授课中，在课堂提问、课堂语言、课堂师生互动方面等的不足不到之处。

　　我镇教办领导老师积极推动青年教师的成长成才，本次活动极大的发挥了新老教师之间的“传、帮、带”，是对我镇践行青蓝工程的一次诠释。通过这次活动，让我从真正意义上，对科学课堂有了新的认识，科学学科的学习更要贴近生活，实验探究是科学学科学习过程中的重要内容，动手操作的课堂才是学生的课堂。

　　教办李老师、张老师的总结发言：上好一堂课要注重精彩的开头，精炼的语言，严谨的教学环节，主题的升华；平时教学工作中多学课标，多听课……  两位老师的发言，从小处说，从实处抓，真切的表达，是对我镇青年教师学科教学提高的鼓励和期望。