上海嘉定教育访问感

小荷才露尖尖角

学校

嘉定

一中

震川

安亭

中学

办学

学生

高考

校园

悠久的底蕴 敬业的团队
一一上海嘉定教育访问感
文/舒建桥
很荣幸受教育局指派，让我作带队，带领学校相关领导和基层教学骨干一行十二人到上海嘉定为期一周的教学访问。我们通过听报告、座谈、听课、参观等方式，从不同角度了解嘉定的教育模式、上海的高考改革。嘉定归来，收获颇丰，感触很深。
一、悠久的校园文化底蕴
无论是震川中学还是安亭高级中学，抑或是嘉定一中，都是百年名校。最有意思的是震川中学为初中部，安亭高级中学为高中部，二校是姐妹校，都源于道光八年(1828年)为纪念明代散文家归有光所建"震川书院"。嘉定一中创办于1926年，1958年被命名为首批上海市重点中学。百年的文化积淀，丰富了学校的育人环境，走进校园，置入一种浓郁文化氛围。
二、敬业的教育团队
通过座谈交流得悉，上海市十分注重教师的专业成长。其一是专家引领。教师发展中心集合了优等师资，对教师的专业成长起到了培养和引领作用。每期有教师的培训，定岗定人，并作跟踪。教师发展中心真正起到了"发展"的作用。其二是学校促进教师专业成长。除老师备课外，学校所用资料完全出于老师们之手，不用外资料，例如，安亭高级中学，数学组，除教材外，数学组另外结合每个章节汇编了一本习题集，这些习题集完全由科任老师命制，这些方法很能促进教师的专业成长。校内举办的各类考试，其试题都是原创题，不引用外面现成的试题。其三是良好的环境和优等的待遇，促成老师"我必须做好"。
三、特别能干的校长
校长是学校的灵魂。这几所学校的校长，可以说是当地名流，有能力有魅力，身体力行，为师表率。首先是教书行家，身为校长，继续担任自己所学专业的教学任务。安亭高级中学的张洁校长，英语专业毕业，他一直坚持上一个班的课，在专业上没有丝毫的懈怠。嘉定一中是市重点，规模较大，许海峰校长告诉我们，他刚送走高三，本学期在高一上两个班物理课。其次是教育行家。我真佩服这些校长的思辩和口才，他们给我讲教育理念，引经据典，娓娓道来。他们不拿讲稿一直讲两个多小时，没有废话，总是把现象看得透，把问题讲得清。
四、外面的世界真精彩，我们亟待借鉴
1.磨练校长。我们急切培养名校长，校长必须任课，校长必须任教自己所学专业课。每期必须为校长开设"校长论坛"栏目，为校长们提供发言的平台，锻炼思维，锻炼口才，督促校长成熟。如期中，在某校，集合全县校长，请某一个或两个校长给全县校长上一堂规定主题的课。
2.促进教师专业成长
要想养好鸡，必须养母鸡，名校在于名师支撑。一是利用教师发展中心，办几件实在可行的事，不要停留在形式上。二是让广大老师多读书，作专业读书笔记。三是积极呼吁老师自主命题，学校考试采用原创题目。
如果我们把校长磨炼成名校长，把教师磨炼成名师，何愁我县教育的滞后发展？

嘉言懿行 一以贯之
一—嘉定一中学校管理印象

文/刘兴爱
此次湖南高考新政背景下的上海之行，我们主要考察了三所学校。与归有光先生渊源极深的震川中学和安亭中学给我留下了很美好的印象，但真正让我感到震撼并烙在我心中的却是嘉定一中。不仅其美丽校园、淡定睿智的校长、众多“学而不厌、悔人不倦”的先生、渴求上进的莘莘学子，至今历历在目，而且其高品质的学校管理也是我终身难忘的。
嘉定一中是一所有着近90年历史的学校，历来强调“科学至上，争存图强”，“追踪前哲，认识时代”。现在许海峰校长及其一班人又提出“建设一所安静而丰富的学校”的办学理念。作为上海市第一批实验性示范性高中之一，嘉定一中在新的历史时期，为了保证学校教育教学工作扎实、稳定、优质、高效地开展，从而推进学校各项工作再上新台阶，师生们完成任务的方法和途径是多样化的。譬如说科技创新引领课程改革、图书阅读孕育思维品质等等。而其中至关重要的一点是：在以德育为核心、以学生创新精神和实践能力培养为重点的前提下，加强对学校各方面工作的科学管理。
管理是一种普遍的社会现象。莫纳汉在《教育管理的理论维度》中有云“面对现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理问题。每个社会问题，到最后都要通过管理职能的某种方式求得解决。”而就教育管理而言，则是对教育资源（包括人力、财力、物力及时间、信息等）进行优化组合，使之有效运转，从而达成目标。

嘉定一中多年来，致力于学校管理，努力实现管理的制度化、规范化、科学化。为了使管理制度真正落实，嘉中人遵循了并恪守着管理的几个基本原则，如：目标一致的方向性原则，职权相应的合理性原则，教学为主的全局性原则，依靠师生的全员性原则，勤俭办学的效益性原则等等。简言之，嘉一中的学校管理有章可循，依章治校，遵章行事。

而从另一方面来说，学校管理是一个动态过程。随着形势的发展，行业竞争的激烈，素质教育的深化，新课程的全面实施，高考新政的不断完善，教育综合改革的稳定推进，学校管理的内容、形式、要求和方法也必然不断发生变化。因此，嘉一中在实施各项规章制度的过程中，紧紧依靠广大师生员工发扬主人翁精神，创造性地工作，从而促使学校工作快速高效开展。
嘉定一中不把“目标管理、内部竞争与绩效考核”奉为学校管理的金科玉律而力推，而是注重人文关怀，强调“以人为本”，在以事为中心的管理过程中，注重以人为中心，理人管事，透过理人的方式，达到安人成事的最终目的。
嘉定一中人勤奋、踏实，笃行“嘉言懿行、一以贯之”的学校精神，坚守“自主创新”教育理念，搭建师生共同成长的平台，这些都应该成为高考新政下的麻阳一中实现华丽转身可资借鉴的宝贵经验。( 2018年9月25日中午)

东行二三事
麻阳一中   张辉
  2018年9月19日至23日，麻阳苗族自治县教育局组织城区四校教师参访团一行12人，至上海市嘉定区参观学习。主要参访了震川中学、安亭高级中学、嘉定一中三所学校。归程数日，很多事已经逐渐淡忘，但有几件事记忆尤深。
一、校园建筑风格各异，或古朴、或现代。其中震川中学历史悠久，有上百年的历史，文化积淀深厚，其中600树龄的银杏、古井、古寺、古碑刻、无不诉说着百年的兴旺。园林设计格调统一，池塘、小桥、行廊、假山精致巧妙，独具匠心。校园绿树成荫，鸟语花香。整体建筑以灰色为主色调，古色古香，布局合理，设计精巧，功能齐全。
二、有怎样的校长，就有怎样的学校。三位校长学识渊博，儒雅亲和，理念先进，方向明确。特别是嘉定一中许海峰校长，百忙之中亲自陪同参观，对学校的教学设施，办学特色，管理理念，如数家珍。提出的“暖心”工程，想师生之所想，为师生之所为，让教师引得进，稳得住，用得着，变学生“要我学”为“我要学”。引进了人脸分析仪，对学生的课堂效率适时分析，进行大数据处理，得到最合理最有效的数据指导，打造高效课堂。
三、教师是学校兴旺发达的主力军。我分别听了三位老师的随堂课。粗品就是一道家常菜，没有追求形式的华丽，均以传统教学模式为主。但细细一品，觉得妙！三堂课都是讲授《地球自转及其地理意义》，特别是嘉定一中的李老师，运用动画解读太阳日与恒星日的区别，生动形象。组织四位同学作动画游戏，解读地方时的变化规律，让学生深刻认识到，地方时相同经度时刻一致，不同经度时刻不同。讲授过程句句精准，分析问题细致到位，总结规律简明扼要，通俗易懂，运用灵活。例题典型、合理、适用。课堂如下棋，通盘运筹，行棋稳健，妙棋连连，绝招定盘。
四、学生是学校发展的希望。震川中学的几名小讲解员，个个聪明灵巧，落落大方，语言精练，讲解细致精准，特别是满校的“红领巾”与“红马夹”，充分体现了学生的素质高，品德优。一个“少先队”礼，一句“老师好”，每个卫生死角的一尘不染，事事透显着学校的养成教育已成规范。
总之，这次参访，体念深深，收获满满。通过学习，得到较大的进步，感谢县教育局给我的这次学习机会。
 
 

　　9月21日，麻阳苗族自治县的老师们在上海嘉定一中许海峰校长的带领下走进嘉定一中参观交流学习。嘉定一中优美的校园环境、精彩的课堂教学、严谨而丰富的办学理念给我留下了深刻的印象。对嘉定一中“嘉言懿行，一以贯之”的校训精神有更深的理解。
许校长代表学校欢迎我们作了“办一所安静而丰富的学校——新高考改革背景下高中学校新一轮发展走向”的主题报告。报告中，许校长从新高考改革背景下的学校概况、办学定位、人力资源、课程与教学、新高考改革等方面介绍了嘉定一中的发展情况。高考改革背景下，学校如何促进学生全面而个性地发展，许校长介绍了学校在选科、走班、课程编排和设置、综合素质评价等方面的具体对策。
我们还参观了我校博闻楼前的学生艺术作品、博闻楼阅览室、嘉懿思维广场，走进了学校的语文、数学、英语、物理、地理、美术等教学课堂。体验了嘉定一中在保持原有的办学基础上逐渐形成了“科技教育”、“古诗文吟诵”和“群众体育”的办学特色。
此次参观交流活动，让我们学到了很多教学、办学经验，更加期待以后我们能加强联系，进行更深入的学习和交流。( 一中 彭莉)

　麻阳县教师赴上海嘉定区参观学习纪实
一一一名物理教师的收获

文/滕召友
值此秋风送爽之际，我有幸来到美丽、文化气息浓厚的上海市嘉定区震川中学参观学习，可谓受益匪浅。
9月19日的上午我们观摩了两位老师的实验课教学。课堂上两位老师扎实的基本功、精益求精的态度、实事求是的作风给我们留下了深刻的印象，在教学中他们以新的教育教学理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，营造民主和谐的教学环境，实现了师生互动、生生互动，课堂的高效率令人赞叹。
下午，震川中学全体物理老师就近期开展的教研活动及上午的实验课进行了交流探讨。
会上，该校的物理教研组王组长谈到：在当前新的形势下，如何提高学生在科学探究方面的能力呢？
1.选好课题，组织学生探究。
2.培养学生设计实验的能力。
3.开拓课外实验。
　  她还提到：在培养学生自主学习能力的课堂上进行科学探究并不意味着一切都放手让学生自己解决。教师引导，学生自主学习，小组内合作探究，班级交流展示可以灵活运用……
　  在与震川中学物理教师的交谈中，我感觉如沐春风，真的是不虚此行，受益匪浅。
    最后，在此衷心地感谢县教育局领导给我一次充电的机会。                         
 

 
 

2018年9月17日，我怀着期待的心情来到了美丽的上海，见到了颇具特色的震川中学，黄渡中学，安亭高级中学以及美丽的嘉定一中，这次的上海之行，我的感受如下:
1、教化嘉定，每个学校都特色分明，都以学生为本，以福维桑，行正致远，开明睿智，甫德广才。在新高考改革的情况下，题海战术将不再能提高学生的成绩，面临此境，学校以及教师将以全新的面貌面对新高考、面对学生，学校实行的是基于文化立校的合作创新教育。在校期间，学校开展以科技%20人文、基础%20特长的特色课，如书法课、形体课、音乐课、手工课等等，让每个学生都能发挥自己的特长。
2、作为一个中学教师，通过上海面临新高考所做出的一系列对策的了解，也明白了新高考带给初中学生的冲击和对教师的更加严格的要求。面对新高考，上海市有合格考、等级考、高考这三种考试，面对3%203的高考新模式，学校采取走班制，从高一的体育走班上课开始，慢慢让学生适应走班。学校通过开展生涯课，帮助每一个学生选班，让他们在新的高考政策下尽可能的占优势。高考的改变不仅对高中教师带来了新的要求，也给我们初中教师带来了新的挑战。
短短的6天（包括乘车时间）很快就结束了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教学路上，我将不断学习不断进步！(富州 罗文琴)

上海嘉定学习参观心得体会
富洲学校 张美洁
2018年9月17日，受上海市嘉定区商会和震川中学的邀请，我们12人一行在县教育局舒建桥老师的带领下，怀揣着期待和使命，不远千里来到了上海市嘉定区安亭镇，依次参观了震川中学，安亭中学，黄渡中学，嘉定一中，在四天的学习和参观中，收获颇多，感慨万千。这里的每一所学校都有着它的办学特点，非常值得我们学习和思忖。
9月18日，我们参观的第一所学校是震川中学，这是一所建校已有190年历史的古老学校，是由清朝道光8年，为纪念明代著名散文家归有光（号震川）发展而来的一所学校。校内古木参天，碑亭，曲桥，假山处处有景，历史遗迹与现代雕塑点缀校园。校园在'让师生共同健康成长'办学理念的带领下，以建设'一支健康 ,智慧,精湛,团结,师德高尚的教师队伍来培养健康,尚德,勤奋,人格健全的学生为办学目标。在这里我与六年组的英语老师唐建萍结成了带教对子，在唐老师的安排下，我们听了三节随堂英语课，感受到了震川老师们的教学经验和敬业精神及学生们的积极向上的学习态度，也深深地感受到了震川老师们这几天在生活上和学习上的热情帮助。非常值得一提的是，在这所学校的党支部书记唐先武书记竟然是我们麻阳老乡，因为他生病住院，很遗憾我们没有见到他，但他为我们这次来沪参观学习的老师们所做的悉心帮助，深深地感动着我们，在此也祝愿他早日康复！
在接下来的学习行程中，我们感受到了安亭中学的汽车文化和阳光体育，黄渡中学的'明德启智，真爱渡人`的办学理念，嘉定一中的'嘉言懿行，一以贯之'，这些学校的办学条件和教学资源都非常的优质，虽然我们的条件远远不及这些发达地区的学校，但是我要把这种先进的教学理念渗透到我的教学中去，不再两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书，我们要用一种高瞻远瞩的姿态，把我们的学生提高一个台阶，帮助他们走向外面的世界！尽管这次的学习有点舟车劳顿，行色匆匆，但我觉得真的是不虚此行！

让师生共同健康成长
一一上海学习有感

文/ 张嗣水

翠树，繁花，盆景时时有鲜。碑亭，典桥，假山处有景。鱼池，荷池，莲池个个有趣。古树名木与四季持色花草交相辉映。历史遗迹与现代雕塑点缀校园。这就是安亭高级中学给我留下的终身难忘的画卷。最值得我学习借鉴有以下几点:

一、先进办学理念。该校确立:让师生共同健康成长为办学宗旨，全体师生教学相长，和谐共进，把学校办成人人都能健康成长的学园，乐园。以法规为依据，以德育为核心，以教学为中心，以科研为龙头，以特色为亮点的管理理念。确立:文明，诚信，勤奋，创新为校训。以爱，严，研，和为教职工自律目标。创设民主，和谐的育人环境。

二、义工已成安亭中学德育的一个品牌 安亭义工成为该校的一道亮丽的风景线，空旷的运动场上，美丽的校园里留下他们身着红马夹的义工们的忙碌的身影。该校以德育为核心，充分运用社会活动资源，进行责任教育，法制教育，诚信教育。学校成立党员，教职工，志愿者服务队和学生义工组织，与社区，福利院，图书馆等签订服务项目，深入开展各项社会公益活动，与社区，企业，兄弟学校建立合作共建关系，深入开展关爱工程，实施帮困助学计划。 我县正在开厂长创全国卫生县城，创省级文明县城，创园林城市的“三创”工作。值得我校学习安亭中学的德育管理先进经验。

三、教学改革，成果丰硕该校以校级课“问题研讨教学法和助学提纲”为抓手，以现代教育技术为助力，全面落实上海市二期课改精神。教学质量稳步提高，今年高考本科上线率达89%，区内同类学校第一名。该校集体备课抓得实，各教研组认真研讨新高考精神，充分发挥所有教师智慧，编辑校本教材(导学案)，并以此教材进行分班授课。效果显巨，师生减负，避免传统的题海战术。同时该校注重音，体，美，播音主持，武术等专业生的培养，新高考中专业生的本科上线率大幅度提高。因为参加高考学生只要在合格考试中过关，参加某科等级考试(6选3)时哪怕只考得1分，等级也定为E级(零分则没有等级)，录取时折合高考成绩为40分。那么所选的3科高考成绩至少可得120分，再加上语，数，外三科的成绩，专业生的文化成绩容易上本科线。在新高考模式下重点发展专业生特色教育以及开发适合我校的校本教材。

这两点很适合我们民族中学的校情，学习安亭中学这些方面的丰富经验，一定会提高我校的教育教学质量。安亭中学的先进管理理念，科学的育人方法以及教学改革的经验是我这次上海学习的最大收获。(2018年9月26日)

在这金桂飘香的季节，我们满怀希望来到上海共同学习交流了四天，这四天，我们通过参观校园、体验课程、互动交流等形式了解了震川中学、安亭高级中学、黄渡中学以及嘉定一中的学校历史、办学理念、近期概况、师生风采以及富有书院文化特色的校本课程，感慨颇深！ 震川中学，是一所历史悠久的学校，经过沉淀散发着自己的独特芬芳，这所学校处处呈现的是深厚的文化底蕴和丰盈的精神享受，学校以“师生共同健康成长”为办学理念，既有严格的制度和评价模式又有温情的关怀和自身价值的体现。

黄渡中学给我最直观的感受就是幸福，幸福的校园、幸福的老师、幸福的学生。学校围绕“明德启智、真爱渡人”的办学理念全面打造“爱渡文化”，探索实施“真爱教育”通过幸福课程的实施开展爱的教育，增强爱的体验。比如我们体验的无人机、车模竞速、手工、书法、3D打印、激光雕刻、茶艺等等，让我们参观参与的老师们感慨万分，如此丰富的第二课堂，如此多彩的特色体验，让幸福洋溢在每个人的心里！

安亭高级中学、嘉定一中给我的感觉总结出来四个字：静、净、竞、敬！静以求学，净以求美，竞以求进，敬以求谐！他们优美的校园环境，浓厚的校园文化实实在在地在我们的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。 本次培训我的感悟太多，收获太多，我们要不忘初心、坚持理想、背负责任、带着期望，砥砺前行！ (民中 成裙)

　　9月17日,我们有幸来到上海市嘉定一中，震川中学，安亭高级中学进行参观学习。首先感谢组织这次外出学习培训的领导,帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情,带着教学中困惑、疑问进行实地参观学习。我们分别听了不同科目的优质课,同时对学校的特色办学进行了了解和观摩,一路行程紧张而充实。虽然这次学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象。以下是这次参观学习的体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育,素质教育才是教育的归宿。我们参观的震川中学，一所文化底蕴醇厚的百年老校，以“让师生共同健康成长”为办学宗旨，要求全体师生教学相长，和谐共进，把学校办成人人都能健康成长的学园、乐园；张校长提出以提高学生的思维为切入口，培养德、智、体、美、劳等五育全面发展的学生，通过参与社会实践增强学生的社会责任感培养创新意识，充分体现了教育以学生为本的教育理念。
二、教育的成功源自教育细节的成功。校园环境无疑学生有着潜移默化的影响，我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚；从幼儿园开始给学生制定电子档案，把学生平时的表现及取得的各种进步详细的记入档案，作为升学的重要凭证，落实课堂教学，不以分数定乾坤，等级计分制，评价系统科学合理；各个学校都注重师资的培养，用不同的培训模式让教师迅速的成长起来，嘉定一中认为教师至关重要，启动暖心工程让教师的心温暖如初。如果这些方面能作为我们教学的一种常态的话,那么对于师生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、特色办学,各取所长,使各自的办学得到了社会的认可。有幸聆听了嘉定一中和安亭高级中学的校长对各自学校的简介和落实上海市新高考的具体措施，两所学校对学生的生涯规划指导彰显个性，为学生未来职业选择提供了实践基地；嘉定一中致力于办一所安静而丰富的学校，丰富的课程设置，各种科技空间的创建为学生提供了一个兴趣发展的平台；安亭高级中学，汽车文化带动教育投入，丰富的校企合作社会实践，让学生在实践中找到终生发展的方向。两校均得到了家长社会的认可。
此次参观学习是一次难忘的经历。不论是听课、评课,还是参观、听讲座,对我来说都是受了一次极好的教育,也是对我教学工作的鞭策!作为一名教师,应树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,在高考新政的实施下帮助学生选择最适合他们的学习跑道，规划未来，幸福自己，造福社会(民中 田晓婷)

　　9月18日，怀着激动的心情来到了上海震川中学，从校门口开始，就感觉震川学校和其他学校不一样的特点，校园到处可见“以教启智、以文载道、以福维桑”，从介绍中知道学校践行“让师生共同健康成长”办学理念，遵循“心善、体健、行正、志远”的校训，除了这些之外，学校的植物和建筑物都很具有中国风的特点，建筑物楼层不高，以灰色为主，一层都是中式吊顶和中式的吊灯，植物都是很中国式原生态的植物，印象比较深的是有两颗银杏树已经有600年了，看它还好好的长在校园里，就觉得学校把祖先留下来的东西保护的很好。除了建筑物和植物，校园里还有亭子、长廊、荷花池、乾隆碑亭等等，走进校园就能感受到古树名木交相辉映，浓郁的百年书香充盈校园。
之后参观了安亭高级中学，这所学校跟震川中学完全相反的风格，校园里全是简欧建筑，感觉像走进了另一个世界，经过教师的讲解才知道，风格迥异的震川中学和安亭高级中学原来是一所学校，始建于清朝道光8年（公元1828年），是为纪念明代著名散文家归有光（号震川）在安亭讲学、生活25年，由道光皇帝御批建造的震川书院发展而成，是上海郊区历史最悠久的学校之一。
经过一周的参观学习，我觉得每个学校都应该有自己独特的环境特点，更要有不断进步不断学习的教学特点。(锦江中学 覃  丽)

在这充满丰收喜悦的九月，县里11名初高中教师在教育局舒老师的带领下,满怀期待地来到上海嘉定区学习交流了四天。在这四天里，我们先后去了震川中学、安亭高级中学、黄渡中学以及嘉定一中。通过参观校园，体验课程，互动交流等形式，了解了各个学校的办学理念、办学特色、师生风采和学校的发展规划等。 

震川中学，是一所历史悠久的学校,以”让师生共同健康成长”为办学宗旨, 走进震川中学的校门，感觉是走进了一个公园。眼前视野开阔，绿树红花，一派盛春时的美好景色，真不敢相信这里是一所学校。走在校园里,古树名木,亭台楼阁,小桥流水,花园式的校园让人流连忘返!让我印象最深的是---校园义工,这是该校德育工作的一个品牌, 就是让各个班级学生轮值担任学校义工，督促检查学校的各项工作，包括校园环境卫生、班级纪律等工作的检查等。正是由于这群有责任感.乐于奉献的义工,使得校园变得更加美丽！明德启智，真爱渡人”是黄渡中学的校训，他们坚持“高效、务实、团结、创新”的工作作风，坚持“夯基础、强内劲、树形象、升品质”的办学思路，以打造一所精品学校为目标，充分拓展黄渡中学的办学特色和办学优势,形成了治学严谨,管理有序,全面发展,积极进取的优良作风。把学生培养成“会做人，会求知，会合作，会健体，会创新的一代新人”是学校的办学理念。学校实行开放式教学，人性化管理，人文化教育。教学注重学生能力的培养，大力推行素质教育，为学生创设全面发展的平台。其中最吸引我的要属他们的办学特色，为促进学生的全面发展和个性特长发展，学校组建了校学生篮球队、田径队、合唱队、舞蹈队、车模队、科技活动小组等，在各级各类比赛中均获得优异成绩。我们有幸还体验了他们的车模操作和听了一堂富有学校特色的软笔书法课。另外,我们还参观安亭高中和嘉定一中，聆听了校领导的报告，了解了他们“自主创新“的教育理念，“以人为本“的管理目标等等，让我受益非浅。

几天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标。在今后的教育教学过程中，我将会把学到的知识应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断巩固所学知识，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航,通过参加这次研讨会，我对课堂教学有了更深的理解。感谢领导为我们提供了这么好的学习机会，我会把所学慢慢消化吸收，不断提高自己的教育教学水平! (锦江中学 张冬华)