<h3> 9月21日,鸣凰实验幼儿园大班年级组召开了第一学期的家长会。本学期采用体验式家长会的形式，邀请有教育心得的家长以主题演讲的方式进行活动，目的是改变以往的传统形式，以家长为主体，让家长畅所欲言，分享家庭教育经验，互相学习，共同进步。</h3> <h3>活动之前根据家长的需求生成了六个话题，</h3><h3>1.阅读力 理解力 幸福力 </h3><h3>2.孩子的行为及父母的教养态度 </h3><h3>3.快乐阅读每一天 </h3><h3>4.家庭中如何做好孩子学龄前到学龄后的过度准备 </h3><h3>5.孩子语言表达能力的培养 </h3><h3>6.挫折教育之我见</h3><h3>家长们选择自己感兴趣的话题分组开展，每个话题都吸引了很多家长的到来。在活动过程中，家长的主体意识被激发，大家纷纷大胆表达自己的想法。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#010101"><b>话题1.阅读力，幸福力，接纳力</b></font></h1> <h3> 通过视频，图片，展示了孩子在和家庭每一位成员的共同活动中，包括爸爸，妈妈忙，外公，外婆，爷爷奶奶营造的和谐的家庭氛围中，通过社会实践活动，慰问老人，“人，从，众”等培养出良好的社会交往，学习兴趣，探索新事物各方面的能力。 </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>话题2.孩子的行为及父母的教养态度 </b></h1> <h3> 爸妈是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，爸妈的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为，对儿童的心理、智力都起着关键性的引导作用。所以，要营造好的家庭环境，让孩子健康成长，父母先检查自身，自己的教养态度方法是否科学合理，孩子身心满意！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>话题3.快乐阅读每一天 </b></h1> <h3> 没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花镜中月。</h3><h3> 对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>话题4.家庭中如何做好孩子学龄前到学龄后的过度准备 </b></h1> <h3> 对于升入大班的小朋友，他们还没有意识到自己即将进入小学了。但是爸爸妈妈已经提前开始思考这个问题了。幼儿生活作息制度与小学生的作息制度有很大区别。幼儿入园晚，基本没有迟不迟到，而小学生则不允许迟到，而且一入教室就进入学习状态等等。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>话题5.孩子语言表达能力的培养 </b></h1> <h3> 语言表达能力的培养要从小做起，而一些家长在看待孩子的言语表达能力上通常存在以卜误区：其一，认为说话谁都会，孩子生活在这个环境里，慢慢长大就会说清楚了；其二，认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫，会把话说出来，别人听得懂就行了。</h3><h3> 家长诸如此类的观念会对孩子的口语发展造成极大障碍，影响其沟通、交往甚至思维能力。所以邀请大三班的这位妈妈把一些好的教育经验分享给其他家长，现场气氛火热，许多家长听了都有感而发，活动圆满结束。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>话题6.挫折教育之我见</b></h1> <h3> 孩子在成长的过程中，既会有愉快的成功，也会遇到各种挫折，即所谓的“碰钉子”。因此，对幼儿进行挫教育，使其经历一些挫折，受到一些磨练，以培养良好的心理素质和品行，必然有利于其更好地适应社会。</h3> <h3> 此次家长会活动，得到了家长们充分的肯定和支持，大多家长是父母出席，可见家长十分重视。他们纷纷表示，这次家长会使他们了解到幼儿园的各项工作，并认识到家庭教育对孩子成长的重要性。他们会加强与幼儿园、教师之间的沟通，保持家庭与幼儿园教育的一致性，共同为孩子的健康成长而努力。</h3>