<h3> 通济中心小学在学生入学第一天起，确立了"培养自主管理能力，实现学生自主管理"的管理理念，五年级团队全体老师凝心聚力，集体研究学生自主管理策略，实现了早午入校即读、静音站队和楼内行进的有序自主管理，取得了良好的育人效果。
早午读时间，进入教室的第一批学生带头自觉读书，陆续进入的同学很快汇入读书热潮，无需老师指导督促，实现自主阅读。走进校园，琅琅书声不绝于耳！
静音站队在班长的指挥下自觉有序进行，"1",孩子们有序起立，"2"孩子们将凳子整齐的推到桌子下面并整齐的在凳子后站好，"3"出列 孩子在教室过道上自觉站成三队，"4"孩子们有序走出教室站好队。简单的4个数为口令，孩子们就安静的站好了队伍，孩子们是不是很棒。
下面看看孩子们的精彩表现吧!
<br></h3> <h3>五年级一班</h3> <h3>五年级二班</h3> <h3>五年级三班</h3> <h3>入校朗读，我们是认真的，入校阅读，我们是安静的！读万卷书，行万里路，我们棒棒哒👍👍👍</h3>