走进寓言

💖🎶张红梅

1⃣️引入。（引入的目的：了解学请，找准起点，激发兴趣）

你觉得这些寓言故事怎么样？

共同点：傻

2⃣️，导向。（明确任务，给方法）

读准，思考可笑之处。

3⃣️，自学（依方法，自主学习，确保时间）

自主学习

（思考：读寓言的方法？）

4⃣️，交流，点拨

品句（自欺欺人）

寓意：自欺欺人-比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

（思考：总结方法，继续学习，要求不能少）

5⃣️，自主学习

阅读单

人物。特点。结果。道理 。....

（自学真实有效，落到实处✅）

回报交流：

（思考：关注倾听👂，相机点拨，体现老师的指导作用）

（此表其实就是读寓言的方法，应该在布置任务时呈现）

对比，点评

6⃣️，小组学习

小组合作学习。共同完成学习单

（不错✅）

小组学习

合作学习落到实处。

7⃣️，全班交流，共同达标

要放下身子 认真倾听学生的反馈。

8⃣️推荐好书。

按部就班，实在，常态课。没依学情定教，效率不是很高，没关注方法的习得，大阅读的量不够。