<h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">简单的仪式</font></b></h1> <h3><b> 近日，赣县区红金实验学校举行了首届“蓝青结对”工程启动仪式。21对师徒对子及校领导出席了会议。</b></h3> <h3><b> 主持人开场—宣布结对名单—强调工作职责—师徒代表发言—签订师徒协议—徒弟行拜师礼—校长颁发聘书—师徒合影留念，仪式开展得简单而庄重，会场气氛热烈，亲切感人。</b></h3> <h3>师傅，请喝下徒弟这杯“敬师茶”</h3> <h3><b> 但，如若师徒帮带的劲头随着仪式的散场<font color="#ed2308">戛然而止</font>，那么，一切都将<font color="#ed2308">形同虚设</font>。</b></h3><h3><b> 帮带只是<font color="#ed2308">“蜻蜓点水”</font>，师徒成了<font color="#ed2308">“挂名师徒”</font>，协议更是<font color="#ed2308">一纸空谈</font>！</b></h3><h3><b> 只剩期末必检的听课节次维持着师徒关系的<font color="#ed2308">“藕断丝连”</font>……</b></h3> <h1><b> 这样低效甚至无效的传带工作，请恕红金实验学校直言：<font color="#ed2308">臣妾做不到！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">扎实的践行</font></b></h1> <h1><b> 不驰于空想，不骛于虚声。扎实的践行才是蓝青帮带工作的重头戏！</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b>主体权责拒绝模糊！</b></span></font></h1> <h3><b> 蓝青结对到底是谁的事？是指导老师的事，是青年教师的事，更是校方的事！学校除负有检查、督促责任，更应全程参与、跟踪指导。</b></h3><h3><b> 我校将“行政成员推门听课制度”与“青年教师汇报课”、“指导教师示范课”有机整合，不撂担子，不甩摊子，切实为青年教师成长筑起坚实后盾。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#1564fa"><b>实施过程拒绝松散！</b></font></h1> <h3><b> 师徒帮带不应停留在做材料的纸面上，而应真正落实到具体的教学实践中去。</b></h3><h3><b> 师傅们亲身示范还觉不够，邀请“实力干将”献课，与备课组长一齐召集本组教师齐观摩、齐评议，更有师傅主动向徒弟每周“要”一课，强势“入驻”徒弟班级，让帮带更长久、更有效！</b></h3> <h3>师傅们邀请本备课组实力教师为徒弟上“示范课”</h3> <h3>师傅们携本备课组全体组员观摩徒弟“汇报课”</h3> <h3>课后积极组织研讨，为徒弟传经送宝、答疑解惑</h3> <h3>郭荣秀老师携徒弟向教务处提出调课申请，保证自己每周能为徒弟上一堂“示范课”</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">最美的期待</font></b></h1> <h1><b> 结蓝青，享教育；</b></h1><h1><b> 促成长，齐育人。</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 青年教师们：有学校的关怀重视，有师傅的鼎力相助，加之自身的不懈追求，还有什么能阻挡你们前行的脚步！</b></h1><h1><b> 奔跑吧！青年教师！</b></h1><h1><b> 与学校、与师傅携手并肩，引知识之泉，扣心灵之门，启智慧之锁，忠诚于教育，无愧于教育！</b></h1><h1><b> 教育的未来，属于你们！</b></h1> <h3>编辑：苏娟</h3><h3>策划：钟平</h3><h3>审核：李仙良</h3><h3>顾问：张继中</h3>