幼儿园老师发明了一套1334夸奖技巧

美丽二幼&教研室

随着社会的发展，人们不再拘泥于简单粗暴的育儿手法，而是不断的创新出新的招数。比如夸奖法。今天，又有一家爱专研的幼儿园老师发明了一套1334夸奖法，这在原有夸奖法的基础上，再一次将孩子教育方法细化了。一旦掌握了这种夸奖孩子的技巧，别说是老师，就是家长都会很轻松的领悟，原来夸孩子也要讲科学，原来教育孩子也没有什么困难的。

先来说说“1”

1是所有数字的基础，正如老子所说，一生二，二生三，三生万物，也就是说一切建筑的基础皆由1衍生而来。

而这里的1同样起着如此重要的作用。

1.即为认识自己的孩子。也就是懂孩子。

为了保证夸奖孩子是实事求的，我们就要学会观察，从他们的性格特点到智力、能力等等方面入手，以确保，我们在夸孩子是既不太高也不低估。

3个原则

（1）不夸你真“棒”，只夸具体的事情，比如，宝宝真能干，帮忙吗洗了碗筷。

（2）夸品质好，比如勤劳、坚毅，不夸你聪明、你是小天才、小可爱。

（3）夸事实，不夸人格。当我常常把好挂在嘴边是，我们会发现，孩子出现了虚荣心，一旦自己能力所不及，立即会产生巨大的压力，这对孩子形成良好的人格有很多的危害。

3个窍门

（1）当孩子认真的做一件事情后，家长一定要及时夸奖，你认真啊 。情绪流露要真实。

（2）夸孩子时要多说。遇到具体的优点时，要多说，要及时说，要反复说，以强化这一好习惯的形成。

（3）夸奖可以当做预防针。

如果你发现孩子要发脾气了，可以提前说，我儿子绝对是能掌控住自己情绪的人。孩子立即会对自我行为反思，并暗自庆幸，多亏刚才我没发脾气。

4.个步骤

（1）把发生的事情讲一遍，完全按照原型，不能添油加醋。

（2）确定这件事，孩子做的正确性，和值得赞扬的部分。

（3）表达自己真实的情绪，对此父母是怎样的高兴和喜悦。

（4）加以肯定孩子的行为，并坚信孩子会为此而不断努力。

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