如何切实有效地学好英语？

思迈特英语

四项基本技能

1) 听: 最好反复听一篇短文或某个段落到能够复述的程度 ( 新概念 / 中学生英语阅读新视野都是很经典的材料)

2) 读: 分精读和泛读。阅读新视野和新概念属于精读类。( 新概念课文偏重语法规则和句子结构。新概念第二册前30篇课文 短小精悍，是背诵短文的首选材料。后面的课文重复前面的语法语言现象，价值递减，读不读没关紧要; 阅读新视野侧重词汇，语言原汁原味，而且培养学生把握文章主旨大意和阅读细节的能力。新视野的每一页每个角落都流淌着精华，值得学生驻足停留细细品味！初中学生把新视野一二册精读再精读( re-read and re - discover) 英语言的精髓基本可以掌握得差不多。

在阅读一篇文章先自己尝试阅读，比较难的新的单词，用刘老师教的方法，正确识别读音。然后听录音正音！之后模仿朗读，到大声朗读背诵文章或短文。

泛读方面，找自己感兴趣的内容广泛阅读，把好的句子好的用词摘抄下来永久储存，注意积累沉淀！

3) 说: 课堂上和现实生活中同学们开口说英语的机会其实是不多的。找老外练口语的机会更少。我认为模仿朗读是最好的 “说”！经济实惠，性价比最高！不需要花大的代价找外教什么的。把去上外教课的时间用来猛听猛练一篇短文，把每一个段落模仿到纯正地道的水平，听并模仿朗读到10~20篇文章。你就非常有成就感。不信可以一试！(相信绝对没有错！而且口语好的学生，英语写作也一定棒棒哒)

4) 写: 中学生英语写作，经常犯低级的语法错误: 包括名词单复数，动词时态语态，无头句以及经常出现 Chinglish 的句子等。

Smart 英语对学生进行严格的翻译写作训练，从句子翻译到段落层次以及篇章结构，再到范文背诵都充分重视，安排专门训练！

有些学生动笔就错，错别字连篇！对这部分学生来说，要有效记住单词，需要抄写单词才能巩固。

综合能力培养

一) 词汇:

学习英语一定 要从认识其词汇开始

1）要有效记忆单词一定是从掌握正确读音开始, 在读准音的前提下多次重复, 通过读音带动记忆。这是最科学有效的记忆方法！

所有的英语单词都必须分三步来加以记忆:

1) 读准音 (在此基础上多次重复)

2) 辨清形 (音形统一，通过读音带动记忆)

3) 牢记意 (在最熟悉的词组里加以记忆)

记忆单词的正确路径：划分单词音节~~确定重读音节~ ~读准音~~ 最常用词组辅助记忆~~运用到句子中（学会造句）~~ 最后到语境篇章

2）思迈特英语给同学们提供的50组英语单词，是刘老师呕心沥血之作，集20年英语教育的所感所想所思所悟！希望学生们好好加以利用！

3) 现在童鞋们正处在记忆力的巅峰时期，也是掌握一门外语的最佳时期。(现在不学好，以后悔之晚矣！) 掌握了规律和方法，每2天记忆一组单词，绝对没有任何问题！

建议记忆每一组单词时，分早 中 晚 3次记忆，每次10分钟。第二天复习巩固！每2天足够记忆一组单词！然后再推进到下一组单词！这样一个星期可以记忆3组单词！ 以一个星期为周期，把所学的3组单词全部巩固复习一遍。确定记住了90%的单词再进入下一个周期。只要坚持6个月，你就会成为词汇达人！！！

4) 背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。

5 ）在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。一定要放在最熟悉的词组，或短语 或短句你加以记忆 做到脱口而出！！

比如: 有许多同学单独识别 shut 时不知其意，但是一放到 shut up 这个常见词组里马上就反应过来了，就说明了熟记短语是记忆单词的有效途径。

再比如记忆单词: gymnastics (体操) 可以和 gym ( 体操馆)一起加以记忆。反复练习这样的句子: Practise gymnastics at the Gym .

还有比如说记忆 gap (沟) 时 可以记忆词组~~ generation gap (代沟)

或者练习我们坐地铁时常常听到的句子~~~ please mind the gap between the train and the platform.

那么还可以联想词组 bridge the gap (意思是: 消除代沟 bridge 在这里做动词用 是不是很有意思和那么一点成就感？).

当然 bridge 做名词是 “桥梁" 的意思 ： English is a bridge to the world ! (英语是通向世界的桥梁）

6 ）构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care 同时学会careful carefully；同样学习afternoon 就会想到noon和 after

科学识别记忆单词的正确路径：划分单词音节确定重读音节的规律- -常用词组辅助记忆~~句子运用（学会造句）~~ 语境篇章

学好核心语法

在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。

学生把核心基础语法学通 ，透！Smart 英语自编一整套实用性极强的框架英语语法培训教材，精选初中英语超级句型100句，讲解精，透，准！利用句子突破语法，让学生易于接受枯燥恼人的语法知识。

学过的句型( 强调句型，There be 句型等) ， 三大从句 ( 定语从句，状语从句，名词性从句) 通过对比，明确他们的特点，做到一看便知，再举一反对三，灵活运用，熟能生巧！

你需要做的事情就是: 课堂上先理解好句型，然后经常复习，每一个星期复习巩固其中10个句型。最后应用到写作！避免中文式英语的最好方法就是使用规范的英文句型！

阅读能力培养

学习词汇和语法的终极目标是为阅读服务的！阅读语篇路径：由大到小, 先整体后局部。 具体是先了解语篇主旨大意 ~~再分析文章篇章结构 (充分重视每段的首句; 注意段落与段落之间的层次和联系) ~~句子与句子之间的逻辑关系 ~~重点分析好长难复合句中的主句和从句里的主谓宾或主系表结构！(特别是直接关乎阅读理解题的重点句子，要重点分析！)

养成良好的爱思考的习惯！把错题收集整理在一起，然后要搞清楚为什么错了？下次再碰到类似的情况就能迅速做出正确的选择。

举个简单例子:

I received a message telling me the plan about the trip. 在这个句子中 只能用 telling ，而不能用 to tell .

为什么？有兴趣的同学可以思考思考。不清楚的同学可以微信我，随时乐意为你解答。

没有思考，不能举一反三，就不会真正地进步！

养成良好的学习习惯

做最好的自己

少年时代是长身体，涨知识，养成良好习惯的初创时期。也是学好一门外语的最佳时间段。错过这一村，没有那一店！“Time And Tide Wait For No Man” (机不可失，时不再来) 孩子们，从现在开始，发愤图强，做最好的自己！少年强，则中国强！