计划

一轮明月

六年级(2)班语文教学计划
一、学生状况分析
我今年新接任的六年级(2)班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因此新
学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高:注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
二、教材分析
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是:童话寓言之旅、
爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本册教材共有课文
30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。这六组教材的编排体例与高年段
前三册一一致， 每组由“导语“课例“语文百花园”三部分组成。课例包括4-5篇课
文。每篇精读课文后有思考练习题，路读课文后也有思考题。“语文百花园”依
然作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作"安排了六次。
三、 教学目标
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增强民族白
豪感和振兴中华的责任感;了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的
崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱
人民的思想教育;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题
的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、认识138个，的读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，
同音字，多音字;:会写生字164个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把
词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟
表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，
努力学以致用。
3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。
能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，
写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书
笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标
点符号的用法。
四、教学重点、难点
1、 加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的
训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导
学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达
思想感情的一一些方法。
五、教学措施
1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。
2.在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学
能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3.优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，
从而提高课堂效率。
4.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，
养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5.做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉
队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学
生都能成为合格的毕业生。
六、教学进度
精读课文18课54课时左右
略读课文12课24课时左右
语文百花园6次24课时左右
写字每周一次18课时
总计120课时左右