初为人师勤学习，砥砺前行创佳绩

莫颜色

2018年9月，我有幸在湖北民族学院参加了非师范专业新教师的培训。作为一名刚踏入教育行业的新教师，我对新的社会角色，新的工作任务，新的生活充满了热情和希望。由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，我迫切的希望能通过这次教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真的聆听，及时的做好笔记。通过学习感觉自己收获颇多，更加深刻地感受到教师责任的重大和使命的光荣。

9月10日来自利川市教学研究和教师培训中心的陈宗好老师给我们进行了《中小学德育工作指南》和“我是谁---立德树人的角色”两个主题的培训。通过学习，使我受益匪浅，也对学校德育工作和教师的角色有了更加深刻的认识。

《指南》中指出中小学德育工作必须坚持正确的政治方向，坚持社会主义办学方向。这个方向性原则是学校德育工作的首要原则，是造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求。要做到这一点我们必须贯彻落实好党的教育方针；必须从实际出发，聚焦问题，找准发力点，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师。

作为一个每天出现在讲台上、校园里、学生面前的一线老师的我们该怎样进行德育教育的教育，怎样做一个优秀的人生楷模，怎样让学生骨子里养成优良品质做一个合格的社会公民。以上这些问题陈老师都给我们做了详细的讲解和分享，主要就是要精神抖擞的走进校园，润物无声的走进学生，平等尊重的走进家长，学校、老师和家长共同对孩子进行德育教育。

总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然德育工作繁琐复杂，只要找到正确的方法，再大的困难也能克服。这次学习将对我以后的工作产生很重要的帮助和影响。

来自湖北民族学院教育学院的殷波老师给我们带来的是---践行师德规范，做新时代“四有”好教师。殷老师幽默风趣的语言，深入浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德规范的含义，让我对教师职业道德有了一个新的认识。在以后的工作中我也会用实际行动来践行师德规范，争做新时代的“四有”好教师。

通过对教师职业道德的学习，让我懂得了，教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。教师的职业道德是贯穿在教育全过程之中，是我们教师工作的精神支柱。教师职业道德将会时刻鞭策着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯！

通过学习使我更加深刻的理解了“四有好老师”的深刻含义：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为一名人民教师，我们要树立坚定的理想信念，修炼高尚的道德情操，积淀丰厚的学识素养，培养博大的仁爱之心。

通过学习使我懂得了终身学习是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的过程中，我们还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们都光荣使命。

9月19日，我们去恩施市施州民族小学进行了观摩课活动，聆听了语文老师王老师和数学老师马老师两位老师的观摩课及经验分享。听完课，无不为他们匠心独具的教学设计，精湛的课堂教学艺术而叹服。

良好的育人环境，浓厚的学习氛围，这是进入学校首先给我的第一感觉。学校教学楼透露着书香的气味；学校操场干净整洁。其次吸引我的是一条条醒目的标语：我的中国梦；崇德励学，善为笃行等等，从中我可以看出他们以人为本，全面发展的办学思想，以及学校对学生习惯养成教育的重视。

“观摩观摩，只能看，不能一味模仿”。我们要看的是观摩课的教学理念，看观摩课的教学设计，看教师的课堂教学艺术，然后内化,再形成自己的教学风格。学习的关键是要和自己的教学实际结合起来。这次活动可以说是让我大开眼界。这将使我少走很多弯路，最直接地与新课标改革的方向相一致，确定明确的教学目标。

此次学习，是我作为新教师的新起点，同时通过学习专家教授名师们的经验，也使我在新征程上有了新的奋斗目标。当然作为一名新教师，日后工作的路还很长，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作。通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的合格教师。