聆听秋的声音

大超

为进一步了解我县小学音乐新教师教育教学业务情况，促进新教师专业成长，根据教研室开学初学科计划安排，林西县小学音乐学科于2018年9月举行了"小学音乐学科新教师汇报课及观摩课"活动。

县教研室的三位教研员老师及全县小学音乐教师共同参与了此次活动。

第一节:"猜谜谣"（二年级）,第三小学__褚超杰

本课教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。褚老师仔细选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不留痕迹，课堂教学保持整体性。

第二节"田野在召唤"（四年级），第二小学___王蕾

王老师在课堂上十分富有表现力和感染力，我们的歌声首先要打动我们的孩子，然后孩子才能有激情有感触地去理解和表达音乐。

第三节"留给我"（五年级），下场寄宿制小学___刘亚娟

刘老师的课堂非常朴实，运用了一些形象的方式来引导学生进行声音与情感的体验，与学生的交流很自然，教学比较稳健踏实。

第四节"我是小小音乐家"（三年级），林西镇寄宿制小学___李明宇

李老师的课堂充实而又快乐。老师运用音乐的魔力，让学生们沉浸在音乐的快乐中，学生们被老师像磁铁一样深深地吸引着，体验着......

第五节"我们的田野"（四年级），新林镇寄宿制小学___姜海超

姜老师的课细腻大方，切实地把握了教材，很好地呈现了一幅田野图景，让学生身临其境，用音乐诠释田野的美，甚是感动，十分可贵。

第六节"留给我"（五年级），第二小学___武杨阳

武老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的节奏美及旋律美，循序渐进地进行教学。教学过程中适时地讲解歌曲中出现的乐理知识及演唱情绪，学生体验到音乐的美感。

第七节"守株待兔的老农夫"（四年级），第一小学------巩月芳

巩老师将歌曲的教学和模仿-律动-展示结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。

第八节"大树桩你有几岁"（三年级），第三小学-----武晓飞

武老师用优美的范唱，亲切的语调，深深吸引着学生们。教学中，老师充分地利用了琴和乐谱，比较重视词和旋律及演唱技巧的学习，这些都是比较有效的。

第九节"雪绒花"（六年级），林西镇寄宿制小学-----陈佳飞

陈老师从课前让学生观看的电影"音乐之声"导入，一步一步引导学生感受旋律，掌握旋律，让学生感受音乐的美，随之沉浸其中。适时地讲解乐理知识，引导学生分声部演唱，同时加上自己生动的演示，学生心领神会，演唱时表现得非常出色。

小学音乐教研室-----陈秀琳

课后，陈秀琳老师就每一位教师的课，从教学理念，教学组织形式，教学方法等方面进行点评和指导。教师们积极参与，气氛热烈。

本次观摩课中，教师们利用自己的特长，如器乐，声乐等，这些也可以作为自己的借鉴，看看别人是如何来利用的，思考自己在今后的教学中如何有效的利用。

陈老师寄语

孔子云:"三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者改之。"教师的交流可以促进相互的了解，发现彼此的长处，也有利于教师间的彼此合作与学习。

作为新时代背景下的音乐教师，我们更应该在教学中不断学习与磨砺，会研究，会发现并解决问题，不断地去提高教学水平，努力成为科研型，反思型的新型教学工作者。