<h3>一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了,尽管有些累,但我觉得这一周过的很充实。我很感谢杂多县中心幼儿园和北京怀柔一幼给我们提供了这样一个学习的机会。通过一周的学习,我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、都有了一定的了解,收获颇多。都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。我还留意到:每到一些节日,如中秋节、国庆节,每个班的门口都会有相关布置,而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂,都是老师和孩子发挥他们的聪明才智,利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们的一些传统节日的习俗有所了解,还让他们懂得了中秋节是 合家团圆、国庆节是1949年10月1日,是新中国成立的(de)纪念日。
还有楼道死角的合理利用,可以布置成音乐小屋,宝贝秀等。总之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点,还有美观、实用,这种理念是值得我们学习的。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，<br></h3> <h3>北京怀柔“至爱教育”文化 体系建设</h3> <h3>北京怀柔一幼保教主任给我们讲课</h3> <h3>北京怀柔三幼园</h3> <h3>北京怀柔三幼园规模环境</h3> <h3>北京怀柔三幼园规模课程集体教学活动</h3> <h3>孩子们自己去看看那个地方有危险自己去标志这是他自己标志的</h3> <h3>跟老师一起讨论他们自己标志的地方</h3> 北京怀柔镇中心幼儿园<h3><br></h3> <h3>小朋友们自己盖房子🏠</h3> <h3>这些都是他们的特产区域</h3> <h3>北京怀柔九渡河幼儿园</h3> <h3>北京怀柔茶坞幼儿园</h3> <h3>参加九幼的教研活动乡土资源村料的应用</h3> <h3>北京怀柔一幼参加中班幼儿中秋主题实践活动</h3> <h3>我们去北京怀柔一幼规模</h3>