<h3>一、活动时间:2018.09.18</h3><h3>二、活动地点:海秀中心小学三楼圆桌会议室</h3><h3>三、活动主题:为了推进“学校改进与内涵发展项目”小学英语教研联合体活动。本周以集体备课——整体单元教学设计为科组活动。<br></h3><h3>四、活动目的：在研究、实践、再研究、再实践中不断提高教育教学能力。为了顺利开展五校教研联合体教研活动，合作研讨、探索具有特色的高效课堂，相互借鉴学习、共同提高教育教学水平。</h3><h3>五、活动流程:</h3><h3>1.英语教研组长吴佼虹老师开场白。</h3><h3>2.主备人陈转姑老师讲述自己备课的思路。</h3><h3>3.全组英语老师探讨本单元教学设计。</h3><h3><font color="#010101">4.本周五下午第一节课试讲。</font></h3> <h3> 首先，我们的英语教研组长吴佼虹老师，为新来的老师们介绍五校教研联合体教研活动的宗旨及意义。接着备课研讨活动在吴佼虹老师的主持下逐项进行。</h3> <h3> 陈转姑老师多天精心准备的课件展示，讲述自己的上课思路，以及如何构思并将在备课过程中出现的困惑点提出来，让大家共同讨论提出具体修改意见，共同解决问题。</h3> <h3> 组内老师们对说课内容展开了探讨，对陈老师课件制作内容的编排及环节的处理，老师们提出自己的意见及建议，大家各抒己见共同探讨每个教学环节，根据学情实际进行教学设计的研讨与修改，勾勒大方向的教学框架及推敲教学细小环节。</h3> <h3> 陈菊梅老师建议插入与本课相关的运动会小视频，通过小视频引入本课的学习内容会引起孩子们学习的兴趣。</h3> <h3> 李金香和王敏老师建议在句子中进行单词的热身、滚动巩固再进入句型，学生对语篇学习的掌握会牢固、会运用。陈转姑老师在备课中，为了让学生更好巩固、掌握新的语言知识，设有让学生PK有关运动项目的活动，但因为场地的局限，王敏老师建议不宜做。</h3> <h3> 王雪霞、符江、王敏和吴佼虹老师对听力环节所要设的问题及编排提出自己的建议，大家共同讨论听中环节的问题应该怎样编排更为合理、更能激起孩子们学习的兴趣。</h3> <h3> 吴佼虹老师对其教学环节进行补充及修改，汇总大家的意见。经过充分讨论后，形成最佳的教学模式，对此次单元集体备课进行小结。</h3> <h3> 在集体备课研讨的基础上，陈老师结合自己的教学风格及与同事们提出的修改方案，借鉴并合理取舍，形成有可行性、实效性的教案。通过研究并实践，本周五下午第一节课在四年级（2）班磨课。</h3> <h3> 通过集体备课、集思广益，陈老师在探讨下及时修改教案并及时磨课。组内老师们积极到场听课并再次研究、修改，为下周三的五校教研联合体教研活动做充分准备。</h3><h3> </h3> <h3> 海秀中心小学</h3><h3> 2018年9月24日</h3>