做最好的老师——记林亚川导师组第一期研训活动

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骨干教师是学校优质教育的中坚力量，他们的专业成长决定着教育的未来、决定着教育质量提升的进程。在经过了2017-2018学年第一阶段的集中学习，第二阶段的“同课异构”教学展示后，2018-2019学年，“十三五”龙海市小学骨干教师们迎来了第三阶段的“导师制”研训活动。
　　以石码中心和石码第二中心、东泗中心的语文骨干教师为成员的小组，在导师林亚川的组织下，于2018年9月21日在龙海市实验小学电教室开展了本小组的第一次研训活动。

活动伊始，林亚川导师传达了龙教综【2018】175号关于龙海市小学、幼儿园骨干教师“导师制”研训活动通知的文件精神和内容。本期的研训活动分为四个阶段：
1.“读书会” 专题模块研训：2018年9月至10月，指导老师为本组学员推荐一至两本教育教学书目名篇，并指导学员开展研读、撰写心得和交流研讨。
2.“片断教学” 专题模块研训：2018年11月至2019年1月，指导老师为本组学员开一次《片断教学》讲座，指导学员开展片断教学的交流活动，并设定课题指导学员开展片断教学活动。
3.“课堂教学” 专题模块研训：2018年10月至2019年4月，指导老师组织学员开展至少六次磨课、优质课或同课异构活动。
　　4.“现场论文答辩” 专题模块研训：2019年5月至6月，指导老师根据研训活动的内容设定论文题目，要求学员在设定的时间内完成论文撰写，并给予指导修改；学员二次修改后，进行论文答辩，导师集中评议、鉴定，形成研训结业论文作品，并择优汇编出版。

　　随后，十一位骨干教师在林亚川导师的带领下，热烈地探讨和确立了第三阶段的研训活动方案及人员分工，并建立了联系机制。

虽然本期研训活动任务艰巨，但林亚川导师鼓励骨干教师们——有压力、有动力、才有成长，并向骨干教师们推荐第一阶段“读书会”专题模块的研读书目——著名教育专家李镇西所著的《做最好的老师》，借此希望本组的骨干教师们通过这期的研训活动能够成为一名“最好的老师”。
　　“师指一条路 烛照万里程”。希望在导师的指引下，在自我的不断探索和砥砺中，我们能欣赏到更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

撰稿：康佩珊

审稿：林亚川