洋港幼儿园教师师资培训《 生活活动——生活即教育》

陈美芬

幼儿

孩子

老师

注意事项

教师

环节

培训

生活

喜欢

教育

北京红缨的督导胡老师特地赶来湖口洋港幼儿园给我们培训， 等孩子们放学之后我们赶紧进入培训室， 胡老师等了我们一天了……满满的正能量👏👏👏

忙碌了一天的工作，虽然很疲惫但不能错过培训，胡老师来一趟特别不容易！瞬间像打了鸡血一样亢奋起来了！（有的老师和孩子还没来得及吃饭呢）

培训开始喽……🤗🤗🤗

　　在生活中学习和发展是幼儿的一个显著的特点融教育与一日生活活中也由此而成为幼儿教育的一个显著特点。

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动。

生活活动对幼儿终身发展的意义

珍视幼儿生活的价值是世界幼儿教育的共识。

一日生活各环节中都蕴含的学习与发展的契机。

一日生活的教育价值不是自然而然就能够实现的（计划，目的）

什么是习惯？

习惯是通过重复或多次练习而巩固下来的并成为自身需要的行为方式或倾向。

习惯具有后天性、自觉自动性、养成性、稳定性和一定的可变性及情景性。

幼儿习惯养成教育幼儿园贯彻全面发展教育方针、培育幼儿身心健康发展的重要措施，并将其具体化于幼儿一日生活常规之中。 贯穿于幼儿园一日生活的任何时间、任何活动中……

入园晨检环节

教师注意事项：

1.幼儿园晨检包括一问、二看、三摸、四查、五登记：

一问：询问家长前一晚孩子在家情况，有无不舒服、患病等情况。

二看：看孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否肿大，身上有无出疹等现象。

三摸：摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大现象。

四查：查孩子的手指甲和双手是否干净卫生，有无带危险物品入园，衣着是否整洁。

五登记：对带药入园的孩子，请家长登记。

2.从安全角度来说，晨检的过程能及时发现幼儿携带的危险物品，杜绝一切可能的危险因素 。

洗手环节

教师注意事项：

幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。

如厕环节

教师注意事项：

1.幼儿入厕排队等候的时候喜欢大声喧哗、吵闹；

3.入厕后不会随手系好裤子；

4.裤子系好后喜欢绕着教室奔跑、追逐。

喝水环节

教师注意事项：

1.幼儿每隔二三十分钟就要喝一次水，每次喝水大约为幼儿杯子的半杯或是半杯多一点，量不要过多，否则会对幼儿的肾造成压力。

2.午休之前不要喝水

3.根据临时情况调节孩子的喝水量。

进餐环节

教师注意事项：

1.饭前要洗手（按照六步洗手法）。

2.幼儿的饭菜讲究少食多添，不要一下给孩子盛太多。

3.班级内的肥胖儿需要先喝汤，后吃饭，帮助孩子控制体重。

4.进餐时间尽量控制在20~30分钟之间，太快不易消化，太慢饭菜易变凉。

5.安静进餐，争取使用餐具。

6.用保温桶中的水漱口，自来水漱口孩子容易咽下去，对身体不好。

午睡环节

教师注意事项：

1.进餐后、午睡前要进行散步，根据天气情况，一般在15~30分钟左右。

2.午睡前要进行如厕。

3.孩子上床脸朝上盖好被褥，老师需要检查孩子是否将危险物品带上床了。

4.睡觉前为孩子播放摇篮曲或者睡前故事。

5.每隔15~20分钟，老师需要对所有孩子的睡眠情况进行查看。

6.中途需要如厕的孩子需穿上拖鞋在老师的陪伴下去如厕。

起床穿衣环节

教师注意事项：

1.引导孩子按照正确的穿衣步骤进行穿衣。

2.穿衣顺序：上衣袜子裤子鞋。

3.穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整。

4.穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。

5.穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带

区角活动环节

注意事项：

1.关注学习过程，,把握介入指导的最佳时机；

2.掌握观察方法，针对特点确定相应的指导策略；

3.因势利导，促进幼儿自主意识与能力的发展；

4.关注但不介入，提供幼儿相互交流学习的空间；

5.有机整合，实现教学与发展的最佳效益

离园环节

教师注意事项：

1.晚餐后，孩子在老师的辅助下，穿戴好衣物，拿好自己的物品，安静等待家长。

2.为引起混乱，保证孩子的安全，离园时的每一位孩子都是老师手把手交到家长手上（保持好秩序非常重要）。

3.需要与老师进行个别沟通的家长，需要在老师送完其他孩子的情况下再与老师沟通。

1、榜样示范法

1.教师等成人为榜样， 模仿其言行， 其前提是， 教师自身必须以身作则， 为孩子树立一个真面榜样， 这样才能收到好的教育效果；

2. 以较大的幼儿为榜样；

3.同班幼儿互相学习。

2、游戏

（ 1） 教学游戏

（ 2）创造性游戏

3、音乐运用

1.来园音乐（欢快）

2.户外音乐（游戏欢快时，振奋人心）

3.进餐音乐（舒缓的轻音乐）

4.操作材料音乐（班的瑞钢琴曲）

5.区角音乐（进区—欢快；操作—舒缓：收区—欢快）

6.午睡音乐（舒缓音乐，轻声播放）

7.离园音乐（欢快）

4、 及时补强法

1.物质—小红花

2.精神—微笑、亲抚

5、随机教育

1.集体教育

2.个别教育

幼儿常规及良好习惯的养成并非一日之功， 不是靠一时就能形成的。 要从点滴开始， 周二复始、循序渐进的进行，所以幼儿园无大事，事事很重要。

在教育活动中，有目的、有计划地引导

运用鼓励、帮助等手段、加强常规的监督和评价

播种行为，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运

我国著名作家巴金说：

"孩子的成功教育从好习惯培养开始"。

我们的团队 

1.要有目标和追求、2.经常保持微笑、3.乐于助人、4.时刻保持一颗童心、5.学会和各种人愉快相处、6.要能处乱不惊、7.学会宽恕他人、8.常和别人保持合作，并获得乐趣9.保持高度的自信心！

我们要不断学习，面对挑战，超越自己旧有的固定模式， 不断改变，壮大自己的生命能量，从而迎来生命的全新飞跃， 体会生命无限的可能性！

培训快结束的时候朱园长来看我们， 当她得知有的老师和孩子还饿着肚子的时候马上开车去最近的蛋糕店买了两大袋子面包， 感觉暖暖的，大爱朱园长。😘😘😘

寄语：

你喜欢目标，方法就越来越多；

你喜欢感恩，顺利就越来越多；

你喜欢抱怨，烦恼就越来越多；

你喜欢拼搏，成功就越来越多；

你喜欢逃避，失败就越来越多；

你喜欢分享，朋友就越来越多；

你喜欢独占，孤独就越来越多；

你喜欢阳光，金子就越来越多。

我们的使命： 

让幼教赞美生命， 让全国各地的孩子享受跟北京孩子同步的幼儿教育。

感谢胡老师的培训通过此次培训,全园教职工在今后的工作、生活中,能更好地运用这些生活、教育知识，提升自身的专业素养和技能。

培训完朱园长送胡老师回酒店， 那时已经很晚了。 待我们回到家后安顿好孩子， 已是深夜。 累并快乐着， 因为我们收获很多， 期待下一次胡老师的到来。👏👏👏