为了你，我将热爱整个世界 ————记录开学之初

飞雪

遇不上对的人，走到哪儿都想流浪。纵然这个世界有万千美好，在我看来也不过如此。

遇上对的人，走到哪儿都被羁绊。你们的出现，让我开始去热爱周围的一切。你们的存在，就象黑暗的一道曙光，在原地等着我，照亮我回家的路；拥有你们，我就有了披荆斩棘的勇气；拥抱着你们，我就有了对抗一切的气魄。

在遇上彼此之时，我们都有这样那样的缺点。是因为对方的存在，你有所收敛，我有所顾及，都小心翼翼地呵护着这份爱。

因为你们，我才多了一双发现美好的眼睛，那些生活中、学习中的平凡的小片断，有了你们的参与，才会变的星光灿烂。

是因为珍惜，才会比任何人都害怕失去；是因为懂得，才会比任何人都坚定了守护你们的信心。

让我们一起重温开学季的美好、温暖、感动的一幕幕、一幅幅的片断吧。从此，我不再犹豫、不再徘徊，不再迷茫，感动着，幸福着，快乐着，忙碌着……

片断一：开学第一天

有点儿烦恼，有点儿郁闷，有点儿失落，有点儿怨恨，总之情绪低落到极点。伴随着这样充满负能量的感觉，这样没来的及整理的糟糕的心情，这样还没来得及释放的情绪，这样找不到人生定位的绝望，来到了你们身边。

看！烈日当空，卫生区里，劳动委员，分工明确，秩序井然地扫落叶的，搓落叶的，单干的，合作的，都你不让我，我不让你的加劲干着。看着他们忙碌的身影，我默默走开。

路过卫生区，来到教学楼下，听到了开学的声音：“XX老师，你的班干部好负责，把书、卫生等，都代替你完成了。”

“是吗？”

“对！真负责，全替你安排的妥妥的。”

“噢？真的吗？”有些怀疑、有点吃惊。难道昔日那么放荡不羁的你们，服从命令听指挥了?难道常把“老师这该怎么办？那该怎么处理？”的班干部，也会组织、分工、合作了？

带着疲惫的精神，迈着沉重的脚步，走上了楼梯，静静来到了教室。

我笑了：放假时，匆忙间留下的乱糟糟的桌、凳排放不见了，变得各就各位了；开学初，以往常态的嘈杂声不见了，变得异常地遵规守纪的安静了；开学季，第一天会很忙的焦虑没有了，被眼前班长的汇报，“老师，书我带领组长发下去了；卫生劳动委员安排快打扫完了；假期回执条我上交教导处了，同读一本书语文课代表还图书馆了……”代替了，担两个班的班主任的我闲起来了。

带着满满的感动与幸福，面对你们久违的笑脸，我激动地有些语无伦次起来了，“同学们，我回来了，我知道了我为了什么了？我知道了我为什么了？”，你们懵了，你们也笑了，好象也懂了什么，“一句，继续带大家，你们高兴吗？”“高兴”并不自觉地响起了掌声。“不用担心，两个班，哪一个都不扔了，放心好了，直到毕业”，无语，手却那么有力地拍着，没有停下来的意思，还好意会了我的停止手势。

比较遗憾的是：那么幸福的时刻，忘记了拿出手机抓拍了。你们瞬间长大标志，忘记留影像资料了。

片断二：晨读的早晨（开学第二天）

不是说，因为扩班，老师不够吗?只起了主架结构（每班只配了班主任），没有老师上课吗?再说了，两个月漫长的假期的生物钟也没调整过来呀，校园的清晨应该睡眼蒙胧吧。还有，假期那放野了的心也没收回来呀。我不相信自己的耳朵，这秋意渐浓，凉意丝丝的早晨，怎么有这么声音洪亮的读书声呢？我没什么期待地走到了三班门口，没说一句话的快步走到四班门前，然后又返回了三班门口，当时我更怀疑自己的眼睛了。看到值班巡查的政治课代，走到了门前，我有些惊诧地问了一句：“你们的政治老师是谁？老师布置的任务吗？”

“不知道，我布置的预习内容。”

“什么？好！好！好！你厉害！”说着我给她竖起了大拇指。

我还是有些怀疑你们，怎么可能呢？去年还让任课老师唠唠叨叨呢？今天怎么可能这么自觉呢？不相信，实在不信，再一次去四班去看一下吧。他们班正读着语文，丽萍正在对朗读不专注或者声音小的提醒站读呢？我正在想着：这是刚刚开学吗？怎么这么有模有样！这是我的班干部吗？这么负责，这么严格。还没等我多想，丽萍过来了，主动的走到我跟前，“老师，我先安排学生背了背古诗词，我们按的七年级晨读安排表”。是相处久了默契点就多了吗？我一句话没说，双手给四班全体同学竖起了大拇哥，然后转身离开了，只感觉更加嘹亮的声音充斥着我的耳朵，我才明白：耳听也不一定为虚，眼见一定为实！

片断三：清晨的操场（开学第三天）

晶莹的露珠，陪伴的寂静的操场。青春的你们，驱散了秋的寒意。你们的到来，让新建的操场正式投入使用。也许是操场的魅力所在？也许是你们真的长大了？我也无从知道了，因为我们一向提倡晨跑自觉自愿呀！自觉跑也就算了，怎么这么早？怎么这么齐？难道有人通知几点起床了吗？难道有人组织了吗？的确有人问过我“跑不跑步的事？”，但时间推算，至少也应该是周四早晨的5:50开始呀。我特别地给他强调起床时间:5:40之后的呀，任何人5:40之前不准起床。

再说，刚刚开学，不跑也是有情可原的吗。可你们怎么做的呀？清晨的操场上没有任何一个人的时候，有你们；清晨的操场上任何人都到的时候，你们走了。

我来到操场时，遇到所剩无几的你们，我怀疑我们来晚了，看看表吧，我无语了：不是我们晚了，而是你们太早了。

片断四：新老师给你们的评价

有人说：最美的爱不是完美无缺的人组合在一起，而是普普通通的人会因为彼此想要变的越来越好。也许正因为如此，有了你们面对新老师的担心，才有了你们上课的专注、投入，尤其是全员的参与，赢得了老师对你们很高的评价：

你们说:“语文老师，完不成做作业不吵，就说两句，但我们都害怕。”那是因为你们每一个人在语文老师眼里，“都听话，都好管，都学习”（语文老师原话，可求证哟）

你们说英语老师“讲解非常仔细！”

老师说：“这种现象（如上课没上课样呀，名词复数不会呀……）没在你们身上发生。”高度认可了你们良好的学习态度和学习习惯。

你说“生物老师讲过后，不用背就记下来了。”

老师说“在别班都不会的问题，在你们班会”认可了你们上课的积极主动思考。

“四班的正确率较高，三班的思维活跃”得到物理老师的青睐。政治老师，忙于背课、赶课，加之刚刚上课，我没主动的问，她也没主动说，我相信，你们！问了再回复你们。

片断五：钱还在呢？

又到了每月交餐费的时间，唉？周五了怎么没送收据呢？

问一句：“餐费齐了吗？”

“老师，我们组没交。”

“怎么回事？没带吗？”

“不是，收齐了。”

“钱呢？”

只见组长从书桌洞里拿出了用交费名单缠着的一沓百元大钞。

“什么！钱还在？一分不少！”

“在呀！一分不少。”

“好样的！你们真是好样的！真有你们的！”即将放学走出教室的时候，我还不停的说着“你们真行！你们真可以！”不知重复了多少遍，你们让我触动好大，致使我的美篇提前出炉，伴你度过这美好的中秋节，在这团圆的时刻让父母见证你的成长，分享我的感动。

就象一本书上说的那样：我愿意带着你们去体会这个世界上一切可以体验的美好；我愿意和你们分享这一切带来的快乐。

我会为了你们热爱工作，热爱身边的点点滴滴。只要有你们在我身边，一切都将是那么地美好。

为了你，我将热爱整个世界！