妙趣小角落 浓缩大自然 ——记郭庄镇中心幼儿园自然角观摩评比活动

只只

　　闲云悠悠硕果累，清风拂面秋渐浓，九月，大自然正悄然呢喃着它的秋日私语，孩子们也迫不及待地去聆听，去发现……

为了让自然角更好地发挥教育价值，给孩子提供与大自然互动对话的悠悠天地，同时也为了更好的促进教师的环境创设能力，9月21日中午，郭庄镇中心幼儿园开展了班级自然角观摩评比活动。

　　本次活动评委由行政代表和教师代表共同组成，在杨园长的主持下对各班的自然角进行观摩评选。

活动开始前，杨园长从理论层面带领大家学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解了评选的依据与方式。

　　过程中采用"移步换景、参观讲解"的评比方式，由各班教师担任讲解员，对本班级自然角特色与创设思路进行介绍讲述。

　　这里有花草的清香，这里有鱼虫的嬉闹，班级的一角绿意悠长，自然之趣应运而生。

　　各班教师结合幼儿的年龄特点和本班级实际情况，从格局装饰、区域布置、种植材料等方面入手，创设了一个个妙趣横生的自然小天地。

　　小班以幼儿直观的感受与欣赏为主，从幼儿年龄特点出发，进行了情境创设且种类丰富，物品摆放错落有致，散发出清新的田园气息。

　　亲子制作的水果造型，培育小桶，可爱生动，富有童趣。

　　从上往下的悬挂着的那一个个装满了种子的瓶子和种子袋是孩子们喜欢的玩具,在拍拍打打和探索奇妙的声音中感受了种子的差异。

　　孩子们可以在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况。

　　中班以幼儿的自主探索为主，区域设置分明，空间利用合理科学，记录本上形式的丰富化，操作材料的多样化，日常管理细则的自主化，见证着孩子自主学习的过程。

　　陈列植物的架子造型各异,观赏类、种植类交替排列,便于孩子进行观察和管理。

　　吊水袋、红酒箱、轮胎、奶粉罐、pvc管这些废旧物品制成有趣的种植器物，给孩子耳目一新的感觉。

　　复古别致的小庭院，星星点点的石子路、竹筒做的花盆……处处充满了秋的气息。

　　空间连通的生态圈，生动有趣的微景观，为孩子创设了一个充满生机、动态的自然世界。

　　大班以幼儿的研究学习为主，多种多样的种植方法，形式各异的实验种类，满足着孩子们探究的兴趣。

　　绿植、繁花、石头经过老师们的精心加工，一下子变得精致生动起来。

　　根的观察日记，植物吸水性的实验、种子发芽的过程，不同光线下温度下植物的生长，牵动着幼儿的好奇心。

　　饲养角里的小兔子、小仓鼠，金鱼、小乌龟……无不吸引着孩子的目光，在朝夕相处中孩子们不仅产生了照顾，爱护动植物的美好情感，同时也了解了它们生长过程与生活习性。学在其中，乐在其中。

　　各班教师按照主题、设置合理性、内容丰富性、创新性、可操作性等要求进行了观摩评选。在研讨活动中大家经过实时交流，实地观摩，也发现了一些普遍存在待改进的地方。

植物摆放的高度是否适合孩子观察；工具的提供种类、数量是否符合幼儿的需要；幼儿观察记录的设计方式是否反映观察过程；动物的养殖方式、种子的种类，同种植物明暗度实验是否科学，以及关于由自然角引申科学活动课程的问题，都引发了老师们进一步的思考和研究。

　　 此次活动的开展，不仅提高了教师对自然角的关注，为班级之间提供了学习、交流、分享的机会，更为幼儿观察自然、探索、学习，进行非正规性科学活动提供了良好途径。教师们对自然角的创设与设计能力得以提升的同时，也转变了设计理念：从美观走向了生态，从欣赏步入了体验，让自然角真正成为幼儿观察探究、走近自然的一个妙趣空间。