品古论今真英雄，最是经典咏流传——市中区经典诵读团队展示活动育秀小学专场

市中区经典诵读

　　怀经典之心，养经典之力，市中区贤吟雅诵经典诵读团队展示活动育秀小学专场如约而至。9月21日，教研员朱国红老师与团队教师齐聚育秀小学五楼礼堂，共话经典名著，同商诵读之路。

珠玑华章诵经典，文墨逐鹿品三国

　　育秀小学李正正老师带领学生共同研读《三国演义》，将一年多来的研究成果，凝结成一场震撼人心的饕餮盛宴。从君主之争，到武士之争，再到谋士之争，文本细致解读人物形象，比较阅读细品三国历史，学生上挂下联，引经据典，畅所欲言，各抒己见，思维敏锐，观点鲜明。借助于辩论、讲演、原创诗文、拍手歌和吟诵、素读等丰富多彩的内容和形式，学生尽情徜徉于经典名著之中。

　　一群刚刚踏入六年级的小学生，何以会这样痴迷读三国？李正正老师有绝招！"我们这样读三国"的论坛中，学生将全班共读《三国演义》的妙法归纳为"一反五以"：反复品读，以写促读，以讲促读，以演促读，以论促读，以拓促读，为我们研读经典名著，提供了宝贵的经验。

　　一代枭雄几人知，曹操情系"中国梦"

　　古绎芳经典诵读工作室的刘志强老师开讲《曹操和他的"中国梦"》。历史素材的现代化解读，让我们在耳目一新的聆听中，重新走近曹操，探寻他一生追逐的"中国梦"。刘老师以历史上的中国梦作引，于"梦起梦生梦成梦远"中娓娓道来，将一代枭雄的传奇人生，赋予了个性化、时代感的色彩，奇哉，妙哉。

经典路上勤探索，且行且思再启航

　　经十一路小学的李振老师，分享了假期参与陈琴素读培训班的行思路，对素读、吟诵重新认知，重新思考了经典素读课的主要流程，并制定了"海量诵读+主题诵读"的研究模式，以期在接下来的诵读之路上，陪同学生品古论今，亲近经典。

文赋于心诉衷肠，美诵成行吾少年

　　育秀小学张爽老师将"小古文课程"实施的优秀经验进行分享。从课程目标、结构，内容和评价，细处着手，扎扎实实推进，熟读成诵，读写结合，多元评价，学生对小古文产生了浓厚的兴趣，老师也获得了满满的专业幸福感。

怀经典之心，养经典之力

　　教研员朱国红老师对整场活动进行了点评：

身怀六甲的李正正本可以靠颜值靠学历，却偏偏拼的是努力、实力和专业，全班学生的展示堪称震撼，如何进行经典名著的师生共读，李正正老师给出了最好的答案；

　　刘志强老师是团队里最会写最会讲的老师，这就是特色；

李振老师潜心研究经典教学之道，培养学生的主体意识，将诵读进行到底；

张爽老师踏踏实实做研究，学生从中受益无穷，继续追逐自己的经典梦。

　　朱老师夸赞团队教师个个都是有情怀、有格局、有能量、有憧憬的四"有"新人，结合前期研究成果，提出了明确的发展目标和研究规划，为团队增添新动能，助力教师挖掘新潜能。

　　我们经典诵读团队大班长李传芳老师带领着爱都小学的四位学生在北京外交部进行的山东全球推介会上诵读《论语》，孩子们时而吟诵古诗词，时而与外宾亲切交谈，表现得自信有礼，将齐鲁大地的文化魅力精彩地展现给全世界。她是我们这个团队的骄傲，为山东教育争光，为市中教育添彩，为经典诵读团队蓄力。

　　品古论今真英雄，最是经典咏流传。

一年好景君须记，正是团队诵读时。