<h3>山西省教育科学规划课题子课题《特殊教育学校聋部初中语文课堂有效性教学研究》开题仪式，于2018年9月21日下午在学校五楼小会议室召开！</h3> <h3>本课题于2017年12月提交申请书，现已通过评审成功立项！课题的负责人是贡怀莉，参与研究的教师有刘光丽、宋慧惠、张渝、李丽、侯瑞萍，同时本课题得到了学校领导的大力支持，分管教学的张丽丽副校长也亲自参与到本课题的研究中！</h3> <h3>会议还未开始，所有课题组的成员已经进入了工作状态，大家在等领导到来的间隙，认真研读课题评审书，并在评审书上勾勾画画！</h3> <h3>会议中，课题组组长贡怀莉老师首先将此次课题的研究背景、研究现状、研究对象、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、研究计划、可行性分析、创新之处、预期成果等方面向各位参与的领导以及本课题组的成员进行了简单的介绍！</h3> <h3>各位领导以及各位老师，都认真地听着介绍、记着笔记！</h3> <h3>感谢冯校长在百忙之中来参与我们课题的开题仪式，虽然简短的几句话，但能够看出学校领导对我们课题的关心与大力支持！</h3> <h3>下班的铃声已响起，但是大家讨论的热情依然非常高涨，经过短暂的五分钟休息之后，大家重新围坐一起对课题进行进一步的探讨和研究！</h3> <h3>本次研究的关键词是“课堂有效性”，所谓的有效性就是指学生在一段时间的教学后，所获得的具体的进步和发展。只有学生得到了进步和发展，这样的教学才算是有效教学！</h3> <h3>我们准备从确定教学目标的有效性、教学知识处理的有效性、教学方式与方法运用的有效性以及教学评价的有效性四个方面进行研究！</h3> <h3>几位领导都提出，每位老师分别负责一小点，一个月进行一次汇总，将好的经验分享给大家！</h3> <h3>本次课题组的成员均为一线初高中语文教师，有着丰富的教学经验，再加上学校领导的大力支持，相信我们的课题研究会越做越好！</h3> <h3>此次课题开题仪式圆满结束！</h3> <h3>会后，课题组的教师们仍然没有离开小会议室，我们进行了第一次的探讨和研究！我们首先将本次会议中领导的所有建议进行整理，同时对下一步的研究工作做了详细的计划和分工！</h3> <h3>精益求精，学习在路上，一切为了学生，为了学生一切，我们会努力的！</h3>