武山县第三幼儿园“环境创设”评比活动

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　　近年来，随着幼儿园课程改革的不断深入，环境的教育价值越来越被广大的幼教工作者关注和重视，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为幼儿学习的有效途径和重要的教育手段。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展”。

为了进一步转变幼儿园对教育环境重要教育价值的认识，落实以幼儿园发展为本的教育理念，提高幼儿园的办园质量。9月21日下午，我园组织开展了教育环境创设评比活动。

此次活动主要以“观摩讲解”的方式为主，各班由一位教师担任班级讲解员，全面详细地介绍班级特色主题环境以及创设亮点的思路。

　　小一班的环创主题是：“与祖国妈妈共同成长”，教师充分利用国庆这一主题，对孩子们进行爱国主义教育。当孩子们看到一组高高挂起的大红灯笼时，便可感受到喜庆的节日气氛。生机勃勃的小草，五颜六色的花朵，白色的小栅栏，它们让整个画面显得更美，更生动。孩子们手上飘扬的气球道出了他们的心声，与祖国妈妈共同成长。

　　小二班的环创主题是：“一叶知秋”，五颜六色的颜色给人以视觉的冲击，版面设计生动富有立体感。我们常常说：“环境育人，以人为本”一切以孩子发展为中心，让孩子和墙面对话。多彩的秋季，草地上彩色娃娃寓示着班级中的每个孩子在幼儿园的生活是多姿多彩的，蜘蛛与蜘蛛网寓示孩子的奇思妙想如星星般无穷无限。让自然与环境与孩子对话是环创的最终目的。

　　小三班的环创主题是：“乐享童年，喜迎国庆”，天安门是我国标志性建筑，象征着我们的祖国母亲。小班幼儿是梦想、是希望；就如枝头娇艳的花儿，盛放；就如放飞的气球，自由自在。我们的祖国在不断的发展不断的强大，我们的幼儿和祖国妈妈一同成长！

　　中一班的环创主题是：“多彩的秋天”，秋天是个五彩缤纷的季节，也是个多姿多彩的季节，我们要教会孩子，秋天不仅仅是气候的变化还有一些其他的改变。整个环创用的材料都是来自大自然，认识秋天我们赋予了它很多的艺术色彩，墙上的枫树，稻草人更加符合了秋天的气息 ，稻草人歪着头咧着嘴，更像是在欣赏这秋天的美景，欣赏小朋友们心中的秋天。

　　中二班的环创主题是：“秋梦如歌”，天气渐渐转凉，秋姑娘踏着轻盈的步伐而来，在天空翩翩起舞，为勤劳的人们送去丰收的果实。秋天的梦是轻的，摇落的树叶仿若牧女的羊铃，唱着温婉的恋歌。人们分享喜悦、感谢馈赠、感恩生活，并将成功的经验相互传递，世代传承。中华民族是勤劳的民族，我们用双手创造奇迹，用劳动创造美。

　　中三班的环创主题是：“庆中秋、迎团圆”，中秋是我们中华民族的传统节日，在这中秋佳节之际我们用五彩斑斓的彩色卡纸迎接节日的到来，筒形的设计象征着团圆、团结的美好寓意。“五彩”更象征着五十六个民族五湖四海的华人华侨对中秋佳节的欢庆，英文的“中秋快乐”更彰显出我们中国文化正影响着全世界。

　　大一班主题是：“嫦娥奔月”，让幼儿了解了一个关于中秋节的美丽传说。还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

　　大二班环创主题是：“庆中秋、迎国庆”，教师利用五彩的气球颜色让幼儿能够感受到节日的喜庆。利用纸箱、木头的材质做的围栏和装饰，引用了苏拭的词“水调歌头”烘托主题中秋佳节。让幼儿在感受节日气氛的同时潜移默化的认识这首词，把环创充分利用到幼儿的教学当中。

　　本次活动不仅展示了各年级组教师的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿园的环创内容，让教师们在创设和观摩的过程中互评互学、共赢共进，深刻体会到幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教育教学内容，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。因此科学地进行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要。在今后的环境创设中，一定要挖掘别人的优点，取长补短，展示出自己的闪光点，争取做的更好。