<h1 style="text-align: justify; text-indent: 38.4px; "><font color="#222222" face="宋体">2018年9月21日上午海南省普通话基本普及县区域工作组的专家老师们在我县教育局王龙副局长、海南省教育厅原副巡视员李德杰和龙门镇镇委镇政府副镇长王振桦的陪同下</font><font color="#222222" face="宋体">莅临我园检查监督推普周工作落实情况,工作组的专家分别是:海口旅游职业学校蒋靳高级讲师(国测员)、海南政法职业学院吴彩棉副教授、海口市第四中学高级教师韩莉萍、省级普通话测试员苏英梅。本次检查情况如下:</font></h1><h3></h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 首先甘园长和莫园长代表全园师生对王龙副局长以及专家老师们来我园参观表示最诚挚的欢迎!</h3> <h3> 小二班宝贝们远远看到专家老师们的走来便热情有礼貌的向客人老师们问好!</h3> <h3> 甘园长总结推普周工作,总结如下:</h3><h3> 一、健全机构,加强对语言文字规范化工作的领导</h3><h3>幼儿园成立了语言文字工作领导小组,由园长任组长,副园长任副组长、各班班主任任组员,使工作能够有序开展,逐层深入,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。全园工作实行一级对一级,自上而下,确保了这项工作能长期坚持,收到实效。</h3><h3> 二、建立制度,严格执行,确保工作有条不紊地展开</h3><h3>为了更好地开展语言文字工作,依据国家有关语言文字工作法规,教育局语言文字工作会议精神,结合我园具体情况,制定了适合本园的语言文字规范化工作规章制度。为了更好地为幼儿园的教育事业服务,幼儿园将语言文字列为工作重点之一。幼儿园定期开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而且还渗透在幼儿园工作的方方面面。幼儿园在幼儿常规管理制度与班级评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。幼儿园注重语言文字工作的建章立制,实行了教师持普通话等级证书上岗制度,正是在这种氛围的影响下,形成了良好的学习和竞争氛围,使普通话真正成为了校园语言。</h3><h3> 三、工作措施得当,活动贯穿始终</h3><h3> (一)加大宣传力度</h3><h3> 为更卓有成效地实施开展语言文字工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我园加大语言文字规范化宣传力度,开展形式多样、富有成效的宣传教育活动,增强了教师、幼儿语言文字的规范化和标准化意识。我园通过在幼儿园教学楼道粘贴语言文字宣传牌,在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告,使每一位进入校园开放领域的幼儿和教师都耳濡目染,营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围。</h3><h3> 同时,各班利用每周午餐前活动时间开展了听、讲故事活动,睡前听故事活动,营造出良好的推普舆论氛围,增强了幼儿说普通话意识,收到了明显的效果。</h3><h3> (二)开展系列活动,注重日常渗透</h3><h3> 我园语言文字工作与日常教学工作密切结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。园长带头讲普通话,幼儿园把语言文字工作纳入幼儿园的常规工作中,坚持在上课、教案、评语等教学评估活动中,将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。对少数带地方口音讲课和用字不规范的教师提出意见,帮助改进。</h3><h3> 为了提高全园幼儿语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我园素质教育的实施,我园还在教师队伍中举办了德育演讲比赛,在幼儿间开展班级故事表演等活动。使幼儿增强了学习普通话的兴趣,拓展了学习的空间,培养了语言文字的实际应用能力。</h3><h3> (三)常抓园本培训,提高普通话测试达标率</h3><h3>语言文字工作是一项长期的系统的工程,不是一蹴而就的。为此幼儿园有计划地对教师和幼儿进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全园教师进行培训指导外,幼儿园还充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。同时还利用教学主渠道,在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容,不定期对全园教师进行普通话培训,负责全园师生语言文字宣传教育;针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推动全园语言文字工作规范化活动。</h3><h3> 通过集中宣传和扎实的活动,我园语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已成为一种自然现象,使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了幼儿园素质教育和校园文明建设。</h3> <h3>附活动开展图片: </h3><h3> 一、确立“热爱祖国语言文字 构建和谐语言生活”的推普周主题,在园内悬挂醒目宣传横幅,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。<br></h3><h3> </h3> <h3> 二、张贴推普海报,广泛宣传推普</h3> <h3> 三、向家长推广普通话活动照片</h3> <h3> 四、利用国旗下的讲话向全园师生发出“推普周”活动倡议介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,提倡文明、规范使用普通话。</h3> <h3> 五、幼儿园大班组“故事大王”比赛活动。</h3> <h3> 六、幼儿园中班组“国学经典诵读”比赛活动。</h3> <h3> 七、幼儿园小班组“童言童语”诗歌朗诵比赛。</h3> <h3> 八、幼儿园教师讲故事比赛活动图片。</h3> <h3> 专家查阅我园语言文字工作评估材料</h3> <h3><br></h3> <h3> 专家们视察我园园所环境以及开展活动情况</h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3> 专家们视察我园食堂安全卫生情况和食物检测间等,对于我园已被评为“省级食品安全示范”学校食堂给予肯定,并赞誉有加。并提出可直接让家长代表来食堂参观,因为我们的食品安全卫生让家长放心,值得家长的信赖。</h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> 专家们最后视察我园的户外活动环境,对于我园空间广阔、材料丰富的环境赞誉有加,为幼儿创造了良好的户外环境,使幼儿生活在明朗的、愉快的、富有教育意义的环境中,促进幼儿的身心全面发展。</h3> <h3><br></h3> <h3> 最后再次感谢王龙副局长以及所有的专家老师们的到来,专家们离开时对我园普通话专项推广工作成果给予了肯定,但也还有一些不足之处。在今后的工作中,我园会继续结合具体情况,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣传力度,进一步抓好普通话培训工作,切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、幼儿文化素质教育和幼儿园的各项教育工作结合起来,更好地为幼儿园的教育事业服务。为我县普通话的普及工作做出新的努力!</h3> <h3><br></h3>