成功——我们共同创造!二年级226班家长会

栀子花开

<h3><font color="#1564fa"><b>  一场秋雨透着微凉,一缕微风送来舒爽,一片白云伴随敞亮,一抹斜阳诉尽美好,一片草地迎来生机,一束花朵蕴含希望,一座校园满载梦想。 为让家长更全面地了解自己孩子在学校的学习生活情况,进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,有效增进家校沟通,实现家校联手,形成家、校、生三方通力合作的良性学习氛围。9月21下午6点,北坛小学二年级226班召开了以“成功——我们共同创造!”为主题的家长会。</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  6点不到,家长们陆陆续续来到教室,开始签到,秩序井然</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  一个个密密麻麻的签名,承载着家校的共同祈盼。</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  班主任赵老师真诚地感谢家长们一年来对学校各项工作的关心、支持、理解与信任。她真诚的话语,衷心的谢意,深深地感动着在场的每一位!</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  学生安全涉及千家万户,关系到社会稳定,学校对此高度重视,开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位,不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到了警钟长鸣,常抓不懈。</b></font><font color="#1564fa"><b>班主任</b></font><b style="color: rgb(21, 100, 250);">组织家长学习家校安全监管协议并签字。强调:</b><b style="color: rgb(21, 100, 250);">安全为天,安全关系到每一个人,每一个家庭。请家长关注安全教育平台,和孩子一起看视频,共同学习</b><b style="color: rgb(21, 100, 250);">安全知识,提高自身安全知识,避免不安全事故发生。有则改之,无则加勉。</b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">  数学郭老师对孩子们在课堂上和作业中存在的问题,给家长们提出了指导性意见。每天作业要按时高质量的完成。特别是下阶段将要学习的“乘法口诀”是表内乘除法计算最重要的依据,也是后续学习中,进一步学习乘除法计算最基础的知识,一定要让孩子背得滚瓜烂熟。每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的,在实际计算中不一定能快速计算,一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句,让孩子在应用中熟练掌握。</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  赵老师从常规管理和学习、作业情况逐一和家长们交流</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  家长们专注地听着,认真地做着笔记,生怕漏掉了哪一处,这就是爱</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  古人云:读书百遍,其义自见。读书破万卷,下笔如有神。虽其侧重点不同,然而,却无一例外地说到了同一个观点,那就是读书必须要坚持。 226班的孩子们以小组为单位,每天坚持读书发音频,互相鼓励,共同进步。牛子琦爸爸一年来每天坚持统计孩子们读书情况,让我们为他点赞,道一声“辛苦了”,谢谢。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#1564fa">  优秀读书小组展示</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">  优秀家长代表刘煜芬爸爸、郭沅懿妈妈、郭嘉伟妈妈、张英杰妈妈、徐子轩妈妈分享孩子读书经验</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  针对赵老师提出的“微信群小组的高效合作”问题家长们展开热烈讨论,各抒己见,踊跃发言</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  提出的金点子赢得了大家一次次热烈的掌声,这掌声就是一种回应,一个希望,一股动力!</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  最后,赵老师针对不同的孩子提出了不同的建议,希望孩子们在原有基础上都有提高。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>  这次家长会热烈而又和谐,在学校与家庭之间架起了一座友谊的桥梁,进一步促进了家校互动的良好态势,达到了预期效果。</b></font></h3>