<h3> 各位家长大家好，又是一个周末到来，希望家长朋友们能有一个愉快的中秋假期，提前预祝大家中秋快乐。
学习篇
数学在本周学习了第三单元1~5的认识和加减法的1,2,3课时：1~5的认识、比大小和第几。孩子们1~5的认识和比大小孩子们都掌握的较好，需要注意的是数量的比较用多和少描述，数字的比较一定用大和小。在学习第几的时候反映出一些问题，有的孩子还是分不清左右的关系，影响做题。练习册第9页第2题，孩子如果圈了桃子，那么它的左边有0个水果（没有用0代替）。第四题排名次教研组存在争论，下周回来再确定如何正确引导孩子。不过让我感到惊喜的是，我们的预习工作很到位，孩子们上课的积极性大涨，我们还就一个问题激烈讨论，我留了一个课堂悬疑，请家长朋友和孩子共同讨论。
语文课注重课堂常规的培养，读书写字的正确姿势，阅读的方法。75首古诗词的背诵与少年中国说的朗读。
英语课和外教课以其轻松愉快的特点吸引了孩子们的关注与兴趣，大家每天阅读打卡，非常厉害。
品德课我带孩子们玩了一个我说你猜的游戏，让孩子根据我的描述猜测我说的老师是谁，孩子们都能猜对。紧接着我又介绍了其它孩子不太熟悉的老师：辛苦的分餐老师，餐厅老师，保洁老师，安全老师等。可爱的孩子们发言认为这些老师为我们的生活做出了很大贡献很是辛苦，以后要尊敬这些老师！
科学课上我们观察了叶，知道叶由叶片、叶脉和叶柄组成，能从形状，大小，气味，颜色等方面认识叶，了解叶的生命如何变化，树立要保护环境的意识。我们制作的叶画得到了办公室老师的一致好评，辛苦各位家长，付出总有回报！
在此提出对家长朋友们的期待，希望家长朋友在紧张的工作之余，利用宝贵时间与孩子亲子共读，一是会锻炼孩子的表达能力；二是培养孩子爱阅读的好习惯！
班级管理篇
随着时间的增加，我与孩子们的关系越来越密切，她们越来越习惯我的存在，喜欢我，亲近我。午休起床时孩子们的速度很快了，能迅速收拾好床铺回班；上课时也不再需要我一次次强调常规；图书管理员教会大家如何取书还书；学习委员能基本认全全班的名字，在小朋友的合作下发作业；纪律委员课前提醒摆放下节课学具；站队出操的速度和纪律都很不错了。所有的校领导都夸奖我们的一年级常规很不错！我们12班本周有幸在学校教职工群里的到2次点名表扬，各位宝贝真的很厉害！除了优点，孩子们也逐渐暴露出一些问题，比如：有的小朋友不理会老师的询问、有的小朋友会不经他人同意使用他人用品、有的孩子课下一直追逐打闹，这其实是非常危险的、还有的小朋友贪玩吃很少的饭，但却告诉老师在家吃过了。这些问题虽然看起来很平常，但细微之处往往被忽视，家长朋友在家也要引导孩子，教育孩子，家校合作才能促进孩子成长。
一周感悟
孩子们教会了我很多，也许是以前在公立学校的班容量太大导致我看过太多的调皮孩子，所以我并不像其它班主任那么上火，相反我反而认为孩子在这个年级段表现出来的活泼、口无遮拦甚至在课堂上搞小动作都是可爱的，因为这是最真实，最美好的孩子。她们因为老师一句批评一句表扬或悲或喜，但是都那么努力的睁大眼睛，挺直身板积极表现。只不过在大环境的驱使下，我们没有给孩子时间去主动成长，这是你我都改变不了的事实！为了孩子的美好未来，我只能不断强化好的行为，弱化甚至强制消除不好的行为。我只能在课堂上做一个极力引起学生兴趣的老师，一个幽默风趣的老师，课下我又变回那个铁面无私，严肃批评学生的班主任！也请各位家长体谅所有老师的两幅面孔，并配合我们的工作。
再次预祝可爱的家长朋友：中秋快乐，阖家幸福！工作顺利，身体健康！<br></h3> <h3>以下是我们班级表扬信获得者</h3> <h3>娟娟老师装饰我们的图书角，感谢家长朋友的鼓励与支持，我们班级图书角现有116本图书，孩子们读书的热情高涨😀</h3> <h3>以下是科学课部分孩子叶画作品（时间有限，部分同学作品没来的及整理，下周优秀作品会上班级墙）</h3>