践行教研工作，创新教学思路---重庆市小学英语2018年秋季教研工作暨教学研讨会

卓丹

隆化

教研员

南川

教研

一小

老师

英语

本堂

教委

王若语

　　金秋的阳光温馨恬静，秋风和絮温柔。9月20日，下着蒙蒙细雨，我和同行老师坐上了开往南川的大巴。尽管一路小堵使我有些晕眩，但一到达南川，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。在此，特别感谢南川区教委和进修学院的精心安排。

21日上午，重庆市小学英语教研工作暨教学研讨会在南川隆化一小隆重举行。

一踏进一小大门，就被学校所蕴含的悠久历史，文化氛围，全面而富有特色的办学理念而感染。

五彩阳光，金色童年。每一个隆化一小人，如春晖般引领孩子在温暖的、渐进的、持续的美好状态下，成长为全面、自信、健康、快乐的阳光小孩。

春风夏雨，晖光日新。

此次会议由重庆市教育科学研究院主办，南川区教师进修校承办，南川区隆化一小协办。参加此次会议的有重庆市小学英语教研员王若语老师，南川区教委领导，隆化一小校长庞涌洪以及来自全市各区县的教研员和骨干教师。

隆化一小庞校长致欢迎词。庞校长向与会嘉宾宣讲了隆化一小的办学理念和“阳光课程”理念。他们的校训给我印象最为深刻——挺胸，抬头，走路。

教委朱伟主任讲话。

接着欣赏来自隆化一小带来的的精品课程展示——阳光下成长。

隆化一小英语教师许琳彬执教的一节听说展示课。

展示课后，与会的老师就这节课进行了激烈研讨，纷纷发表自己的见解。南岸区教研员老师对本堂课目标的精准确定给予了很高评价，并提出了跟很宝贵的建议；沙坪坝区小学英语教研员胡琪老师就本堂课的问题引导，教学设计，创设情景及课堂评价做了详细的剖析与建议。胡老师特别强调，让教师走进课堂，真正的与文本对话。江北区教研员就生本，求真，灵动三方面做了独到见解。

王若语老师对本堂课进行了更深层次的点评。王老师提到五个方面的内容。一.基于课型的研究，见于目前仍有很多老师混淆或对课型概念模糊的现象，提出了综合语用课已经代替了复习课。二.目标导向问题。以学定教，整合教材，注重多元目标的设计。每一个教学活动的推进都要有梯度，要具有严密性，用明线和暗线使得课堂行云流水。三.评价伴随。所有的评价都是为了激励和激趣，评价与内容需息息相关。四.资源支持。五.精准指导和教师本身人文素养的习成。

王老师精彩点评后，我们五个新上任的区县教研员也上台做了简短自我介绍。

最后，王若语老师总结了上期小学英语教研工作，并布置了下期工作要点。此次教研会既有精心准备的课例展示，也有实用的经验分享，教研活动扎实有效。身置其中，收获满满，同时也有种“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”的感觉。

最后附上一张与胡老师的合影为本次培训画上圆满句号。