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家访作为学校工作的一项重要内容，它是连接学校和家庭的重要纽带，是增进学校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。<br></h3><h3> 为了更好的做好初一年级的教学工作，2018年9月21日下午，年级主任张羽老师带领陈艳霞和刘丹老师来到部分学生家里，展开家访工作。</h3> <h3> 年级主任张老师为了这次家访，做了大量的前期工作，对家访内容做了精心的设计，关注细节，从家庭的基本情况，到孩子们的性格爱好，以及作息时间等等。</h3> <h3> 参加教师也对家访学生做了精心的选择，选择既要有代表性，也要有其典型性。<br></h3> <h3> 家长也对学校的家访工作也给予了赞扬和支持。并对学校的工作也表示理解，也提出了有建设性的意见。</h3> <h3> 通过家访了解到孩子们在学校里看不到的一面，对孩子有了更进一步的了解。了解到孩子们热爱读书，但读书范围较窄，初中要多关注名著，读书要有深度和广度。有些孩子们不注重午休。还有孩子们在家长的监督下对手机都有一定的自控力，对手机没有依赖性。同时了解到学生在学校里了解不到的信息，为今后的进一步工作提供了参考。</h3> <h3>家访内容：1.孩子回家是否学习?</h3><h3> 2.回家的学习时间有多长？</h3><h3> 3.早晨几点起床?</h3><h3> 4.中午是否午休?</h3><h3> 5.晚上几点休息?</h3><h3> 6.觉得学习累吗？</h3><h3> 7.家长对孩子的学习有什么要求?</h3><h3> 8.平时怎么要求孩子？</h3><h3> 9.希望学校怎么管理孩子?</h3><h3> 10.孩子上网吗?</h3><h3> 11.孩子手机使用情况?</h3><h3> 12.孩子平时和什么学生接触？</h3> <h3>初一7班张毅凡，初一8班贺靖悦家访</h3> <h3>初一8班杜诗婷家访</h3> <h3>初一9班王慧敏家访</h3> <h3>初一9班张玥家访</h3> <h3>王慧敏的书桌</h3> <h3>杜诗婷的书柜</h3> <h3> 通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。</h3>