好习惯 好人生 ---襄垣县开元小学六年级“五姿”养成教育展示

美友6225678

五姿

写姿

六班

读姿

学生

平放

坐姿

挺直

上身

养成教育

　　秋韵绵绵，硕果累累！开学以来，我校在学生中大力开展“五姿”学生行为养成教育活动。学期初制定下发“读姿、写姿、坐姿、站姿、走姿”的标准和训练要求，各班主任及任课教师对照标准，在开学一周、晨读、活动及课堂中注重加强对学生“五姿”的训练和指导。通过一段时间的规范练习和纪律约束，逐步让学生坐姿端正、读姿优雅、写姿规范、站的整齐、走的有力，学生精神抖擞，班级健康向上，同学们逐渐养成良好的行为习惯，展现出积极向上的精神风貌。

1.坐姿：双脚平放，双腿并拢，上身挺直，双手交叠平放在桌面，或者握笔书写及端书阅读等。
2.写姿：胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远，眼离书一尺远；双脚平放，双肩放平，上身挺直。
3.读姿：双手端书，小臂平放桌面，上身挺直；或者按照按“写姿”的要求，把书平放在书桌上阅读。
4.站姿：双腿并拢，挺胸抬头，手臂夹紧，眼睛目视前方，头不能左顾右盼。
5.走姿：靠右行走，昂首挺胸，自然摆臂，不急停猛拐，轻声慢步，前后左右保持适当距离，人流拥挤的时候适当谦让。

整齐的步伐、朗朗的书声、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿充分展现了六（1）班学生的风采！

春天的播种，需要耐心地培养，才会有秋天的教育收获！瞧！这就是六(2)班的风姿！

读、写、站、坐、行，“五姿”见成效。书声朗朗，写字端庄，站立规范，步伐整齐，展示了六(3)的风采，体现了开元人的风范。

一读一写一坐一站一行，五姿好习惯是这个秋天里最美的风景！六(4)班，👍👍！！

　　为了给孩子一生奠定一个坚实的基础，作为老师，我们的眼光一定要长远，心胸一定要博大，为孩子一生的发展谋福祉，不能只是一句华丽的口号，应当成为我们每一天的教育教学行为。