<h3> 北京科学嘉年华活动，北京科学中心主会场</h3> <p class="ql-block"> “周老师科普创新工作室"率团队和自己制作的“电子科技制作项目"荣耀参展</p> <h3> 共有百余家中外科技和教育机构参加了嘉年华活动，北京金码伟业公司旗下"金码科技实践营“荣列其中</h3> <p class="ql-block">“工作室"是一个用"电子科技制作"作为学习内容，面向广大青少年和电子爱好者的教育机构。我们主要以输出课程内容和制作项目为主，通过与学校、机构、社区、企事业单位的合作，来实现我们的价值</p> <h3> 我们的“电子制作"活动，是以动手实验和制作有趣、好玩的电子作品为主，让学生通过直观、易懂的实践过程，来增加他们对电子制作的兴趣，从而使青少年的创新意识和科学思维能力得到增强</h3> <h3> 我们的“电子制作“实验课程，采用科技教育专家周喜刚老师编撰的《电子科技制作教程》为教程，我们可为学校、机构、社区等提供:体验式、项目式和提高类型的“电子制作"课程和器材</h3> <h3> 2018.9.15---19日北京科学嘉年华活动盛大开幕现场</h3> <p class="ql-block"> 北京科学嘉年华活动中(一)</p> <h3>“电子制作和实验"内容是在老师的指导下，同学们在面包实验板上，将电子元器件按一定的连接方法进行连接，通过电路的运行，来实现自己的预定目标。使用面包实验板的意义，是使实验变得简单、易行，可以任意更改和安全</h3> <h3> 青少年通过动手制作，将一个个独立的元器件，按照一定的逻辑关系在实验面包板上相连接，形成了功能不同，形态各异的电子作品</h3> <h3> 这次活动中，我们展出的作品有很多，其中:"红外线遥控驱动实验装置"是利用“红外线"不易受到干扰的原理，同学们动手制作的作品</h3> <h3> 同学们在实验板上完成的高倍数音频放大器，经过产品化的设计后，就成为了一款价廉物美、高品质的助听器</h3> <h3> "光"不只是美丽的七彩虹，还是传输信号的介质。用“红色激光"组成的“无线音频信号传输"实验装置，可以高品质地实现音频信号的无线传输</h3> <p class="ql-block">北京科学嘉年华活动中，周老师科普创新工作室"展位(二)</p> <h3> “探宝仪"是利用三极管、电感线圈和金属物体之间，形成的振荡器起振条件改变，所产生的变化，来判断“金属物"的有无，并发出报警信号的。</h3><h3> 这是一位小学五年级同学动手制做，完成的作品。</h3> <h3> 这是“幸运转盘"，把它比作“骰子"大家更容易理解。这是利用电容的延时效应，和集成电路组成的计数器，制作而成的作品。它的随机性非常高，并有很好的娱乐效果。</h3><h3> 这是一位初一同学完成的作品。</h3> <h3>传感器系列实验之一: </h3><h3>用多普勒雷达传感器制作的“多普勒雷达入侵报警实验装置”</h3> <h3>传感器系列实验之二: </h3><h3> 用震动传感器制作的“地震报警实验装置”<br></h3> <h3> 好玩、有趣的电子科技作品，吸引着每个人的眼球</h3> <h3>传感器系列实验之三: </h3><h3> 用气敏传感器制作的“烟雾报警实验装置”<br></h3> <h3>传感器系列实验之四: </h3><h3>用霍尔传感器制作的“霍尔感应测试实验装置”。通过实验，同学们知道了，原来，汽车的行驶速度是这样算出来的，行驶速度=霍尔传感器的频闪速度×车轮周长<br></h3> <h3>同学们认真聆听老师的介绍，对神奇的无线电遥控作品，产生了极大的兴趣</h3> <h3> 传感器系列实验之五: </h3><h3>用湿度传感器制作的“雨滴报警实验装置”</h3> <h3>传感器系列实验之六: </h3><h3>用"热释电传感器"制作的“热释电报警实验装置”。<br></h3> <h3>“这是为什么呢？"面对示教板上的灯光、声音和电动机的变化，这位男同学在认真思考</h3> <p class="ql-block">北京科学嘉年华活动中，周老师科普创新工作室"展位(三)</p> <h3> 这是一个"光敏控制电路实验"，除此之外，它还可用做“电容延时“显示之用</h3> <h3> 同学们在学习了电子基础知识后，就可以根据自己的想像力，用废旧塑料来设计和制作各种驱动方式的遥控船只和舰艇，这里有:搜救快艇、风动补给船、油料补给艇和货运补给船，每个参与者都可以根据自己的喜好，设计和制作作品</h3> <h3> 这艘战舰可不一般，别看它只是用6个矿泉水瓶制作的船体，但它的功能却十分强大，它具有13个遥控通道，有前进、后退，左右舵、升降帆、灯光信号、炮台旋转、炮口上下移动和发射激光炮弹的功能，是一艘非常优良的战舰</h3> <h3>北京航空航天大学的志愿者们，他们利用业余时间参加活动，既彰显了他们的公益心，也增添了他们参加社会活动的经验。同时，在现场的动手制作活动中，进一步巩固了自己所学的知识</h3> <h3> 这是一辆我们设计制作的"无线电遥控多功能工程车"，它除了可以像普通汽车一样行动外，还具有吊车功能和绞盘自救功能</h3> <h3> 科学嘉年华活动不仅对青少年有益，参加科技活动的学校老师，被精美的作品和丰富的内容所感染，愉快地站在示教板旁拍照留念</h3> <h3> 这是同学在面包实验板上搭成的"高楼供水实验装置"，它完全模拟供水系统的工作情况，能够全自动控制水池中水位的高低</h3> <h3>“少年不输"，活动现场一位初一同学的动手制作表演，甚至惊诧了同时在场的大学生同学，让他们不由地伸出大拇指来，为未来的科学家点👍</h3> <h3>把实验应用到生活之中，是我们开展"电子制作"活动的一个重要内容。这是同学们动手搭制的"无线电遥控窗帘"，它通过手中的按钮或光线的变化，就可以实现对窗帘的"自动开合"控制</h3> <h3>北京科学嘉年华活动现场，《电子科技制作实践教程》和《教育孩子的那点事》作者周喜刚老师在现场签售图书</h3> <h3> 北京联合大学的志愿者是我们参展的得力助手</h3> <h3>青少年是科技活动的主体，也是国家创新发展的未来。通过参加科技活动，可以大大提高他们的好奇心和想象力，也为他们未来的发明、创造埋下具有生命力的种子</h3> <h3>有了北京市科协领导和朋友的支持、帮助，才能使我们参加的活动更完美，更具积极意义</h3> <p class="ql-block">"周老师科普创新工作室”愿与学校、机构、青少年教育基地、社区等社会单位合作，让我们丰富的内容，独特的创意和深受青少年欢迎的制作项目，为青少年科技教育做出贡献。</p><p class="ql-block"> 联系电话:13240097807 010-83886664周老师</p>