有朋自远方来，学帮理练浸润董家口——贵州安顺一行教师走进董家口小学学习教学法

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　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。9月17日-9月20日，来自贵州安顺一行十几人的学习团队，在刘永春所长的指引和带领下，来到我校学习，这个充满能量的团队和我校数学老师，开启了满满一周的浸润式学习。

　　9月18日上午第二节，刘所长利用几何画板，亲自执教示范课《平行四边形的面积》，将信息化教学融入到课堂中来，让这节课更加直观、生动、有趣。他的“先思后教，悱愤启发”，让每一位学生成为学习的真正主人，老师教的轻松，学生学的快乐，课堂效率很高。

　　孩子们在愉悦的气氛中学会了知识、发展了能力。

　　未来已来，老师们准备好了么？lets go～上午第三节，刘所长给老师们进行《几何画板》的专题培训。

　　下午，来自贵州的三位老师同时进行了精彩的课堂展示，老师们积极参与了听评课。

　　课后，刘所长解答了老师们的教学困惑，引领我们在教学上进步和成长，为今后教学点燃了激情，拓展了思路，明确了发展方向。

　　9月17日上午第二节，“学帮理练”工作室成员杜洁老师出示示范课四年级《求近似数》，杜老师的课从练入手，以惑导学，通过同桌帮、小组帮，利用小组合作积分制，充分带动学生的课堂学习积极性。体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”，实现“以生为本”的高效课堂。

　　第三节课老师们齐聚工作室进行了互动评课，就课堂的有关问题进行了集体研讨，并为下午的课堂展示做了充足的准备。

　　下午，来自贵州的三位老师同时进行了精彩的课堂展示，老师们积极参与了听评课。

　　9月19日上午第二节，“学帮理练”工作室成员刘晓庆老师出示示范课《分数除以整数》，课堂上刘老师首先通过抢答游戏调动学生的积极性，在学中练，在练中理，课堂设计层层递进，学生在练习中顺势优化出最简便的方法。刘老师将课堂放手给学生，体现学生就是课堂的小主人，每位小老师思维清晰，讲解透彻，学生在互相质疑过程中推导出解决问题的方法，学生学的轻松，学的到位，练的充分， 充分展示了“学帮理练”教学法的高效课堂。

　　下午，来自贵州的三位老师同时进行了精彩的课堂展示，老师们积极参与了听评课。

　　9月20日上午第二节“学帮理练”工作室成员姜姗姗老师出示示范课《三位数乘一位数》，姜老师的课堂充分体现了“学帮理练”教学法的5个当堂，她循循善诱，步步清晰，抓住“以学为主、以练到底”，将学帮理练教学法融汇到自己的教学中，学生更轻松高效的获得了知识。

　　下午，来自贵州的三位老师同时进行了精彩的课堂展示，老师们积极参与了听评课。

　　老师们积极参与了听课，得到更好地锻炼与提高。满目秋色，满心丰收！

　　回顾两年来我校在践行“学帮理练”教学法的道路上，一路精益求精。来到董家口小学学习的贵州安顺的老师们，也浸润在学帮理练的氛围中，收获满满。他们表示，要将“学帮理练”教学法带回他们的学校，打造高效课堂。