<h3> 本学期五年级数学教研业务活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习，对于促进我校数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</h3><h3> 为了起到引领师范作用，提高青年教师队伍专业素养和课堂质量，发挥教研活动的力量。9月20日上午第三节，由我校教导主任李瑞芳讲授示范课，课堂充满趣味无穷，激发了学生学习兴趣，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟，并在实践中积累了数学活动的经验。</h3> <h3> 李主任与学生交流问题</h3> <h3> 学生们课堂上积极发言</h3> <h3> 学生们课堂上积极发言</h3> <h3> 专心听讲的孩子们</h3> <h3> 听课教师认真记录</h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 听课教师认真记录<br></h3> <h3> 李主任对本节课提出说明</h3> <h3> 组内成员进行探讨</h3> <h3> 组内成员进行探讨<br></h3> <h3> 教学经验丰富的邰老师发言</h3> <h3> 年轻有为的李静老师发言</h3> <h3> 中流砥柱的刘慧阁老师发言</h3> <h3>最后业务能力强手——谢艳华组长做总结！</h3> <h3> "痴心一片终不悔，只为桃李竞相开"，总之,学校数学教研活动的开展要紧跟新的教育形式,要站在课堂教学的前沿,教研活动的思路、方法和开展都要具有前瞻性,才能更好的发挥其指导性和创造性,也才能更好的服务于数学课堂教学。<br></h3>