<h3>蒙氏数学的开展为幼儿学习数学活动提供了很好的帮助,它用独特的纸面操作教具为主的教学形式,弥补了传统数学教育的不足,让幼儿在学习过程中学习推理、判断、主动思考、与人沟通、互相学习、互相帮助。通过学习蒙氏数学的集体活动,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过教具的个人操作,增强了动手能力,主动、积极的参与进来。<br></h3> <h3>活动内容:数棒。</h3> <h3>活动目标：让幼儿更直观的理解数的分解和组成。</h3> <h3>活动的重点:通过教具来结合书本，让幼儿可以流利的说出数的分解。</h3> <h3>活动经验准备:幼儿有长棒的工作经验。</h3> <h3>活动教具准备.</h3> <h3>让我们一起走进蒙大一班吧…</h3> <h3>蒙氏线上分享故事——《铁炉》</h3> <h3>蒙氏线上走线环节——音乐（秋日的私语）</h3> <h3>蒙氏线上安静游戏——感知20秒的时长</h3> <h3>蒙氏线上主题活动——别人工作时要保持安静</h3> <h3>蒙氏线上蒙氏课——复习（数棒2，数棒3，数棒4）。</h3> <h3>蒙氏线上蒙氏课——学习（数棒5，数棒6，数棒7）。</h3> <h3>归位——工作结束</h3> <h3>蒙氏工作自选</h3> <h3>精彩花絮……</h3> <h3>我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。<br></h3><h3> ——蒙台梭利</h3>