<h3> “心心在一艺，其义必工；心心在一职，其职必举。”今天，对我们来说是一个很特别日子，早上十点，我们学校申报的三十一个课题和三个工作室已获准并于今天进行课题开题和工作室启动仪式，这对我们学校的教科研来说有着重要的意义，是我们在“党建+优质教研”、“精准教研”、“以研兴校、以研促教”的道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。
</h3> <h3>今天的课题开题报告会暨工作室的启动仪式，我们很荣幸请到了教育局教研室的游主任，以及我们学校的吴校长、王校长。开题报告会共包括六大议程：第一个议程，教育局教研室领导游主任作课题指导。理论高屋建瓴；第二个议程，我区课题管理人、教研室王友权老师对规范课题陈述方面作指导。具体操作性强；第三个议程，王校长宣读我校立项课题通知；第四个议程，李校长宣读我校的课题管理制度；第五个议程，课题组的主持人从课题名称、研究目的、研究步骤、研究成果等方面作课题陈述；第六个议程，吴校长强调课题研究的纪律并宣布开题。<br></h3> <h3> 会后，游主任和王老师对每一个课题进行了点评，并就课题如何实施进行了详细地指导。着重在课题名称的正确拟定、课题研究背景的准确阐述、课题实施步骤的可操作性等方面作了有效指导。老师们俯首倾耳，援疑质理，虚心请教；专家们深谙理论，诲人不倦，耐心细致。其中，教研室的王老师对余明飞老师的《社团活动培养初中学生历史学习兴趣开展路径研究》、田茂兰老师的《初中物理核心素养实施途径的研究》等课题十分感兴趣，希望他们进一步完善课题资料、注重过程与经验推广，以此申报省级课题。<br></h3> <h3>“只要出发，就一定会遇见庆典。”今天，是我们学校的三十一个校级课题一起开题，期望通过这些校级小课题研究，产生辐射，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，使老师们更敏锐地发现问题，更精准地处理资料，更有效地解决困难。并通过课题教师的引领，在各备课组形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校教学教研工作的发展。
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