一片爱心育桃李——经开区北海小学孙红伟

贼拉热

孙红伟，一直从事教育、教学工作，是一位担任班主任工作20余年的老教育工作者。她说：“和孩子们在一起生活的点点滴滴，无不流动着爱与暖。20余年的教学生涯，让我悟出一个道理：只要肯倾情付出，一定能换来学生的真心回报。孩子就像天上的星星，只要善于发现和引导，他们就一定能发出光来。”二十三年来，在这个平凡的岗位上无怨无悔倾情付出、无私奉献，充分展现了教师的高尚师德，受到学生的爱戴和家长的青睐。

　　孙老师着重培养孩子的特长，她会根据每个学生的特点着重培养。学生祖营伊声音洪亮，记忆力好，孙老师就鼓励她平时多朗读，并培养她当主持人，班级学校的活动，孙老师都鼓励她积极参加。学生徐嘉骏、崔云曦体能好，是搞体育的好苗子，孙老师就找体育老师参加校足球队，学生黄博川等人对机器人课程有所擅长，他就找到学校组织开展机器人特长班、、、、、、于瀚森等人是典型的小书迷，她就在班级开展“我读书我快乐”“讲故事”等活动激励学生。多年来，她根据学生特点培养出一批又一批的优秀学生。

　　对每个学生，孙老师都满腔热情，呵护备至。2015年，孙老师的班级迎来了两名特殊的学生——牛牛和嵩嵩。牛牛被诊断患有自闭症，嵩嵩智力发育迟缓。嵩嵩还好，只是学习吃力，生活尚可自理。但牛牛就比较麻烦，学校生活无法适应，就连吃饭，上洗手间这些日常简单事情都无法完成。“老师，牛牛尿裤子了。” “老师，牛牛拉裤子了”“老师，牛牛在操场不回班，要回家找妈妈，我们拽不回来”“老师，牛牛在操场揪树叶，捡垃圾吃”“老师，牛牛不吃饭，把饭全都扣地上了”、、、、、、开学的第一周牛牛尿了四次，拉了两次裤子，其中一次孙老师给牛牛和同学们打好午餐后离开班级参加一个紧急会议，等回到班级发现班级乱成一锅粥，七吵滥嚷。原来牛牛拉裤子弄得手上，桌子，班级书柜都是金黄一片，可他一无所知，还在用脏兮兮的小手抓着饭。孙老师二话没说，拉起孩子走到洗手间清理，等家长赶来，牛牛已经一身清爽，穿着孙老师的衣服在等候。牛牛课堂上总是在自言自语，有时大喊大叫，更严重时还会手舞足蹈，乱蹦乱跳，不让去做就会自残，弄得课堂不是哄堂大笑就是惊叫声不断。家长为此怨声载道，纷纷要求学校做出合理安排。

孙老师经过仔细考虑后，她认为每个孩子都有接受教育的权利，牛牛也是一个可怜的孩子，既然成为她的学生就把他当做自己的孩子吧，她不能也不想抛弃任何一个学生，她觉得细心呵护，牛牛会有所好转，她决定留下牛牛。孙老师多次与家长们沟通，苦口婆心地劝说，希望家长们能理解，给孩子一个机会。她向全班同学做起动员，希望同学们能接受牛牛。“牛牛来到咱们班级，就是大家的朋友，咱们一定要帮助他，相信他一定会好转的！”同学们经过老师的动员，欣然地接受了牛牛。 每节课亲自带他去洗手间，帮他整理书包，打饭，不喜欢吃疏菜就尽量多打些肉，发现他情绪有变化，就及时疏导，孙老师带着他，哄着他，给他买食物，还经常拉着他的小手出去走走，到操场上转几圈。冬天陪他堆雪人，夏天陪他在树荫下玩扑克，秋天用柳条编口哨玩、、、、、三年来在努力下加上全班同学的关心、爱心，牛牛的情况一天天好转起来。下课能自己去洗手间，中午能自己吃饭，课堂上很少发出声音，还能写字，背古诗，偶尔还会和同学一起做游戏。……这些改变在以前看来，都是不敢想象的！

　　1996年参加工作以来，孙老师忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱护学生。教学中勇于开拓、锐意创新，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作成效。她自觉维护学校荣誉， 严谨执教、无私奉献、以身作则、率先垂范是一名受学生爱戴、家长敬仰、社会满意的好老师。她本着一切为学生服务的宗旨，在班务管理上倾注了大量心血。通过抓学生日常行为习惯教育和理想前途教育，让学生懂得“读文明书、说文明话、做文明人”的道理。

她以一颗母亲的爱心去关照学生的生活、过问学生的衣食起居，她关注留守儿童，关注单亲家庭学生，关注贫困生。她组织帮扶小组，解决后进生学习、生活中遇到的困难。她利用空余时间，和学生交流沟通，引导他们学习伟人，启发他们把握今天，实现理想，促使每一位孩子都健康成长。她所带班级有强烈的上进心和集体荣誉感，是一个和谐、温暖的大家庭，并多次荣获各级 “班风示范班集体”、“先进班集体”等称号。

　　在过去的二十多年里，三尺讲台就是她的全部，所有学生就是她的孩子。无数个日夜伏案疾书，钻研业务，走访家长，促膝谈心。昔日那美丽、健康的身影日渐瘦弱，暗淡无光，终是疾病缠身。多次因心脏不适眩晕于讲台，即使这样也重没缺少过一节课，近10年中更没请过一天假。她把自已的全部热情与爱奉献给每一位学生。