<h3>时间过得好快，不知不觉中又迎来落叶知秋的季节，秋风习习，送走了夏的酷热，迎来了秋的清爽。在这凉爽的秋季9月19日开发区实验小学东校语文组展开了“小小的船”为主题的教研活动，由杨主任牵头，韩校长指导，全体语文老师参与，展开了全员参与的课堂教学，王琪琪老师进行了《小小的船》的课堂展示。</h3> <h3>在教学中，王老师结合学生的年龄特点，采用了船的谜语导入，王老师的语言生动有趣吸引了学生的注意力。</h3> <h3>在教学过程中，让学生展开联想，小小的船是什么样子的，将现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起！</h3> <h3>王老师通过游戏大闯关，出示生字，识记生字的过程中让学生跟着动起来，让识记活动变得丰富有趣。</h3> <h3>让学生朗读月亮诗，体会其中的韵律。引导学生想象夜晚看月亮看星星的场景，感受儿歌的轻快节奏。通过反复的朗读，引导学生背诵诗歌。</h3> <h3>指导写字，关注学生的书写坐姿和握笔姿势，学习新笔画横折钩、竖弯钩。</h3> <h3>各位老师积极发言。都结合语文的特点谈了自己的想法和建议，以及对语文教学方面的启发和反思。<br></h3> <h3>秦老师提出了教师在范写过程中可以让学生边说笔画名称，边学写。</h3> <h3>邱老师指出在学生朗读的过程中要充满仪式感，严格要求学生，达不到要求绝不过关。通过反复朗读，引导学生背诵诗歌。</h3> <h3>陈老师提出了引导学生观察字的结构，字的主笔占格、顿笔、贴左离右，有针对性的讲解。要引导学生有感情的朗读，标点符号皆有感情的宝贵意见。</h3> <h3>朱老师提出了可以通过插图，让学生展开联想坐在月亮船上，与星星相伴畅游蓝天的浪漫图景，给带给学生亦真亦幻的奇妙感受。</h3> <h3 style="color: rgb(37, 80, 129); text-align: justify;">杨主任指出要注重挖掘教材，课堂要有灵活性，注重方法指导，不管是读还是写都要指导到位，培养孩子的倾听能力，心中时刻装着学生，利用课堂资源灵活处理，蹲下来用儿童化的语言拉进与孩子的距离，就本节课提出了宝贵的意见，对大家的成长有着非常重要的指导意义！</h3> <h3>会议最后，韩校长对大家提出了更高的要求和殷殷希望。用心执教，用心听课，说的是细节，不认真琢磨说不出来，虽然是新老师，要像树一样，有了枝干就会有树叶，枝繁叶茂。我们教师也将努力提高自己，把最好最优秀的自己展现给我们的学生。<br></h3> <h3> "学无止境、教无止境、研无止境"是我们语文教研组的教研理念。我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在礁石上激起一朵朵美丽的浪花!</h3>