初见最美好的教育人生 ——南岗新教师见面课

黄天鹤

教师

南岗

课堂

英语

学区

她们

老师

见面

两位

教学方式

　　不经意间，金秋来到，轻轻挥墨，四季的扉页悄然留下了时光的点点花絮。南岗学区也迎来了两位朝气蓬勃的英语教师。

为了提升新入职教师的专业化素养，促进新教师的快速成长。南岗学区为她们搭建了一个展示自我，提升自我的平台。于9月19日上午由张春影主任主持，开展了新教师的见面课活动。

　 第一位作课教师，黄天鹤职教六年级课程 Unit3《Healthy or unhealthy》课上她激情饱满，教态自然，口语流利，教学方式灵活多样，充分展现了年轻教师的风采。

　　短短的40分钟课程，黄老师运用各种教具和肢体语言，教学非常生动有趣，孩子们紧随老师的思路，并且都能够很积极的融入课堂，课堂氛围非常浓烈。

　　第二位作课教师，赵丹阳执教五年级课程Unit 2 《Going to school》赵老师教态自然，温柔亲切，从生活实际出发，调动学生学习的积极性和热情。

　　赵老师采用小组合作的方式，带领学生们在英语的海洋中遨游，领略英语的精彩。

　 两位老师对板书进行了精心设计。

　　两位老师的课各有千秋，各具特色，这也充分展示了自身的性格。虽然她们走上讲台的时间不长，但是她们有热情，有活力。能够认真的准备每节课，虚心请教，聆听他人的宝贵意见，我相信她们接下来的教育之路会越来越好。

听课领导和教师认真记笔记中。

程校长对新老师进行了耐心，细心的指导。

　　新教师的见面课结束了，但是我们的研讨没有结束，听课教师对两位新教师提出了宝贵建议。

　　见面课结束，刘校长首先对两位年轻教师的专业能力素养给予了肯定，看到了她们为课付出了很多努力，勇于创新，敢于探索高效的课堂模式。也希望每一位教师能通过自省，自砺，自律来快速提升自己。

　　程校长对本次见面课做出了精彩点评，从课堂管理、教学方式等方面进行了引领。她强调要把课堂真正还给学生，让学生做课堂的主人。良好的语言环境是英语学习获得成功的有力保障，英语教师要学会探索和创建信息时代的英语学习环境和教学模式，使英语课堂教学变得生动活泼，更富魅力。程校长的一番话让新教师收获颇多，启发了对今后教学的更多思考。

　　最后张春影主任对本次活动进行了总结，本次活动对新教师是一次考验自己的机会，是一次锻炼和提升自己的机会，更是一次在集体面前展示自我的机会。让她们在实践中感受进步的空间， 体验教学的快乐。任重而道远，相信她们会为南岗学区的英语教学贡献出自己的一份力量。

　　所谓后生可畏，终究还是源于不断学习的态度，付出和收获仍旧成正比。年轻老师作为学校的新生力量，不断成长起来 。在浓厚的学术教研活动中，这些年轻的教师也在不断进步，越来越能担起教师的这份职责。 所有的师生在南岗学区“阳光教育理念”的引领下共同成长，共同进步。