<h3><font color="#010101"> 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在新课程改革深入推进的今天，教学设计，已成为语文教师专业化的必备基本功之一。为了进一步提高全校语文教师教学设计的能力，依据学期初区小教部教研员的部署与要求，结合我校语文教师的实际情况，新学期伊始，学校持续开展了《优化教学设计 实施有效课堂》</font>系列活动。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">系列活动之一：校本培训专题讲座</font></b></h1> <h3> 19 日下午三时，校本培训专题讲座活动如期举行。活动由教导处曹丽丽主任主持。</h3> <h3> 培训过程中，骨干教师韩宪杰做了题为《结合课例谈如何使教学设计更加科学有效》的专题讲座。韩老师从《新课标》入手，用丰富的案例、生动的比喻，阐述了两大大话题：“确立恰当的教学目标”和 “合理分析与组织教学”。 韩老师的讲座令老师们很受启发，比如她强调进行教学设计，了解学生对文本的理解，还要努力做到教者、作者、编者、学者四心相同，才能真正吃透教材，把握要点，选择恰当的教学内容和教学方法。</h3><h3>
<br></h3> <h3> 讲座结束后，教导处刘力主任强调了本次教学设计比赛的相关要求和在设计教案时重点需要注意的地方。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">系列活动之二：教学设计比赛</font></b></h1> <h3> 20日下午三时，教学设计比赛拉开序幕，崔校长和侯书记亲临现场关注了本次比赛。</h3> <h3> 此次教学设计比赛课题由教导处统一指定，比赛现场公布，时间为一个小时，教师需当场独立进行教学设计，除教材、教参外不许带其它任何资料。设计教案时要求教学目标明确，重难点把握准确，教学环节设计合理得当，时间分配科学，教学方法多样，体现新课标的基本理念，充分发挥学生的主体作用，书写规范认真，字迹工整。<br></h3> <h3> 老师们拿到课题后，经过深思酝酿，开始奋笔疾书。不到一个小时，一课时的教学设计已新鲜出炉，教学环节一应俱全，展示了教师独具匠心的课堂教学设计。 <br></h3> <h3> 比赛结束后，学校领导将从教学内容、教学目标、重难点的把握、教学方法运用、结构布局、应用效果等多个方面进行审阅与点评。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">系列活动之三：课堂专业引领</font></b></h1> <h3> 与此同时，语文教研员崔晓书老师和马静老师深入学校走进老师们的课堂给予专业的指导与引领。在听课过程中，两位教研员细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等情况进行全面了解。听完课后及时与上课老师交流意见，肯定了上课老师优点的同时，指出了存在的部分问题，共同寻找提高课堂效率的有效措施。</h3> <h3> 智慧因共享而生彩，教学因探究更扎实。相信，富邦的小语人会为实现课堂教学的有效性而不懈努力、奋进！</h3>