<h3> 第一实验小学单元整合多课共进的单元教学体系是一套切实可行的教学模式，它真正的实现了让孩子多读书的目的，原来一周二篇课文还让老师感觉紧张，更别说让孩子们再读其他的文章了，这也限制了孩子们的阅读量，何谈厚积薄发呢?何谓语文的实效性，语文的实效性，应该是会写、写好中国字。会读、读好语言文字。会表达、表达出自己的真情实感。第一实验小学的基础课解决了写好中国字，精读略读课、课外拓展课实现了让孩子多读书的目的。读写结合课让孩子学会了表达。第一实验小学的改革，我认为是非常成功的，这成功的背后是老师们十多年来的教学研究，也让我真正感受到教研的重要性。我自己经常闭门造车，有时侯也觉得小有成就。但没有深入研究，提升到一定的高度。所以有些做法也就得不到推广，做为第四实验小学六年级语文教研组长，我要充分发挥级部每一位语文教师的潜力，让六年级语文更上一个新台阶。</h3>