学以致用 提高保教结合

若汐

9月17日上午，保教主任梁利娟带领保育老师一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，梁主任指出，幼儿工作，要求保中有教，教中有保，做好保教结合工作，保育老师的工作是所有工作的保障，要做好本职工作的同时多努力提升自己，《指南》为老师们提供了更多专业的教育指导方法，更好的服务幼儿。

《指南》首先就幼儿的健康展开了详细的指导。

健康 是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。

健康包括身心状况（身体健康，情绪愉快，适应环境），动作发展（平衡性协调性，力量耐力，精细动作），生活习惯与生活能力（卫生习惯，自理能力，自我保护）

梁主任指出，《指南》帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。