京师悟道——丰富自己，立德树人！【教研六组】

雨泽

2018年9月19日，张金成校长讲座《走进新时代，开拓教师专业发展职业幸福之路》。

丰富的课堂内容，精心设计的板书。

教育的新高度

　　板书设计很漂亮，很有风格！

课后，学员们纷纷与张校长合影！

　　下午1:30——4.30张鹤老师为我们讲了《做课堂教学的研究者》。

　　教学不能一直讲创新，还是有好多曾经优秀的教学方法值得继承！

完美的教案！

详尽的课堂实例分析，教学的设计与对知识的研究离不开良好的教学思维。

学员被张鹤老师的课堂深深吸引，图为学员们正聚精会神听讲！

晚上6.30——9.30钱志亮教授的讲座《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》让我感受到真正的“震撼”！

国耻难忘

钱教授高尚的情操感染了每一个人！

无奈的曾经！

知廉耻是中华美德，我们教育者必须让中华美德薪火传承！

明确发展方向，坚定依法治国！

不忘初心

善恶关乎兴亡，行动从你我做起！

我们的五千年文明到底遭受了什么？

做一个有担当、有责任的教育着！

根还在，希望就在！

小组心得体会

JYY051 李敏
今天是北师大研修的第七天，也是课程安排最紧张的一天，三位出色的教育专家，从教师专业发展，职业幸福之路，研究课堂教学，教育的逻辑起点等方面做了精彩地分享，整整九个小时，学员们认真，虚心地听着，记着，想着……尤其是钱志亮教授的课，唤醒了大家内心深处的那份责任与担当，一次次的掌声足以证明大家的羡慕与敬佩之情！如此大的差距，我们没有理由不学习，没有理由不认认真真做教育！

JYY052王聪爱今天上午听了张教授的授课，明确了走进新时代教师的三个能力，更懂得了爱与责任是教育最重要的问题。张教授用他那幽默的谈吐，风趣的语言，诠释了教师的核心是内心的自我觉醒与革命。下午张鹤教授的分享，明白了怎样上好一节课，教师要有专业性，学术观点和引领性。晚上钱志亮教授从人心的善与恶两方面纵横分析，给教师给社会敲响了警钟，指出了立德树人的重要性。

2018.09.19 培训第七天 053 王转琴 第六组 今天上午，张金成校长给我们做课《走进新时代，开拓教师专业发展职业幸福之路》，他是一位即懂教育又懂教学的研究型校长。做课过程中，张校长运用“大西瓜,小西瓜“,”一起来拍手”等小游戏启发大家思考:什么是好的教育?继而提出了他的观点:教育的最高境界是用教育的理想实现理想的教育,用教育的创新践行未来的教育。他站在未来看今天,畅想24年后我们的学生将面临这样的世界,我们的课堂教学如何创造出不仅有敏锐的观察力、思考力,还要有应变能力、创造能力和获得幸福的能力的未来社会的主人翁呢?我记住了张校长关于教学设计要有五有:有序、有趣、有效、有情、有用的新颖提法。这与他对学校教育、家庭教育的精准把握有关,与他的思想深度和厚度有关,与他的幽默谈吐有关,与他迸发的激情和飞扬的才华有关。真佩服拥有如此年轻心态的张老师，向他致敬！！

JYY054张利玉永乐小学
今天听了三位专家教授的讲座，深受启发。三位老师虽都年过半百，依然看起来那么年轻，富有活力。而我们大部分三十几岁的年龄一脸的疲劳倦怠，究其原因工作态度不同。专家教授都有一个共同点，热爱自己的工作，从工作中寻找到了快乐。而我们都把它当做谋生的职业，没有体会到其中的快乐。所以我要转变观念，改变态度，做一名幸福快乐的教师。

jyy055实验小学张俊霞
参加这次培训的全体学员都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教研员到学校分管教学副校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

不得不惊叹张老师的文学修为。我们为张老师的精彩讲解热情鼓掌，赞叹他老人家的口才，而更让我佩服的是张老师的生活阅历和文学涵养，读万卷书，行万里路。如果想把这种思想传给孩子们，我想最好的办法就是引领，自己捧起书，孩子们不就有样学样了吗？细细一想，自己曾经n 多次告诉自己去读书，可到目前为止还是一句口号。再不读眼就要花了！！！
南武度小学 郭广艳

JYY057李婕北街学校
教学哺育生命的成长，教育的灵魂是立德树人。上午张金成教授与学员们层层互动，从三个方面畅谈了如何开拓教师专业发展，以及教师应该是怎样的人。听了张教授的讲座，深感自己知识的匮乏。有一句话是这样说的“活到老，学到老“，要给学生一杯水，教师必须长流水，我们有必要多读书，多钻研教材，充实自己。
钱志亮教授风趣幽默的课堂，带领我们认识了人性的善与恶，直接关系到国家的兴盛。这就需要我们在教育孩子时注重教育的侧重点，要关注孩子“善“的教育，为我们的教育指明了方向。

JYY058 申黎辉 门世小学
张金成，一位年轻的老教授。就《开拓教师专业发展职业幸福之路》进行了讲解。我明白了：问题是时代的声音、教育就是要有化解问题的能力、问题常常与成绩相伴。教育就是爱%20责任。教师要树立危机意识、发展意识、领先意识才能顺应时代的发展。
张鹤教授《做课堂教学的研究者》，用一系列真实事例、课例。告诫我们课堂不能是教学步骤和操作环节的展示，而忽略了课堂教学价值与意义。学习不能简单地靠刷题来解决，解题方法应该是思维的产物。必须让学生想明白，说清楚。
钱教授的课，带我们回顾了西方文明和东方文明的历史，让我们对人性有了更深刻的认识！以后的教学生涯中，勿忘初心，牢记使命。真正做到学为人师，行为世范！

059号麻家寨中学李向东 学习新得
今天上午我们京师书院听了张金成老师《开拉教师专业发展职业幸福之路》的专题讲座，运用了游戏式的教学法，用了各种简单的游戏而我们传授了大量的知识，还说了大量含有哲理性的文章，慢是为了更快，爱与责任是教育最重要的问题。教育就要化解问题的能力！文化与知识不是划等号！课堂是学与教在问题交叉点上互动的交往，从学生真实的学习，问题和困惑切入实现有交点教学。
下午我们听了张鹤老师《做课堂教学研究者》的讲解，教师要有专业性，做一名优秀教师就是想明白，说清楚。

JYY060赵文海徐家镇中学
京师悟道第七天，今天下午听张鹤教授《做课堂教学的研究者》，做为一名教师要有学术观点，要有引领性，要做教学的创新者和实践。在当今教育改革天天喊，时时变的情况下，做为教师要有定性，知道教育的本性，不能被改革迷了双眼，要知道数学课的本质是让学生学会思维，而不是让学生仅仅学会解某一类题，这样才能让学生了解数学的本质，在万变之中求不变，才能真正地学会数学，今后的教学向这一方面努力。