<h1 style="text-align: center; "><b>我接近你</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>如草花之接近土地</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>你对于我之甜蜜</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>如睡眠之于疲倦的肢体</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>我们之间充溢的生命的流泛</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>如河水之秋涨</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>宁静 长存</b></h1> <h1><b> 新学期的第一次语文组教研在凉静的秋日中如期展开，就像分别很久后的老朋友，再见依然如故。</b></h1> <h1><b> 解玉珍老师《济南的冬天》里的"山上雪景图""小山摇篮图"和"雪后初晴图"，虽是昨日场景，却犹如近在眼前。</b></h1><h1><b> 妙哉~</b></h1> <h1><b> 董晶晶老师的《与朱元思书》，听来不由得让我们也"从流飘荡，任意东西"。跟随作者一起"望峰息心"、"窥谷忘反"……</b></h1><h1><b> 怪哉~</b></h1> <h1><b> 王敏老师的《湖心亭看雪》，雪美，景美，心境更美。"莫说相公痴，更有痴似相公者！"</b></h1><h1><b> 醉哉~</b></h1> <h1><b><span style="line-height: 30.6px;"> 评课之时，没</span><span style="line-height: 30.6px;">有</span><span style="line-height: 30.6px;">虚华</span><span style="line-height: 30.6px;">，</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;"></span></b><span style="line-height: 30.6px;"><b>没有形式，没有表面，直接开门见山，一针见血。这也是语文组教研一贯的风格，关起门来就是自己人。所以，我们定会知无不言，言无不尽。</b></span></h1> <h1><b> 董秀芬和张晓丽老师又针对今后的语文阅读教学，进行交流指导，确定了以《语文主题丛书》和每个年级课内推荐的阅读书目为主的阅读内容。并在阅读的方式方法上给予分享和交流。</b></h1> <h1><b> 最后，各年级根据本年级的具体情况，分头进行集体备课……</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>语文人一直在路上</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>用自己坚实的脚步</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>去丈量每一寸孩子的心田</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>中秋佳节将至</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>初中全体语文人</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>祝大家:</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>好时节</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>愿得年年</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>常见中秋月</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>花在怀中</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>月在杯中</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>福在心中</b></h1><h3><br></h3>